| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、开设科学课程是实施素质教育的根本要求 | 第7-15页 |
| (一) 科学课程改革的背景及目的 | 第7-10页 |
| (二) 科学课程的性质和特点 | 第10页 |
| (三) 科学课程的目标、内容和学习方式 | 第10-13页 |
| (四) 科学课程的复杂性 | 第13-15页 |
| 二、科学课程对实施素质教育的意义 | 第15-18页 |
| (一) 素质教育的特点 | 第15-16页 |
| (二) 课改前的状况 | 第16-18页 |
| 三、科学课程实施中的教与学的问题 | 第18-23页 |
| (一) 教师在科学教学过程中如何体现素质教育 | 第18-20页 |
| (二) 学生在学习科学课程中存在的问题 | 第20-23页 |
| 四、解决问题的对策与建议 | 第23-28页 |
| (一) 加强师资培训，更新教育观念 | 第23页 |
| (二) 以校为本加强交流与合作，知识资源共享 | 第23-24页 |
| (三) 提高学生可利用资源的真正可利用程度 | 第24-25页 |
| (四) 分组学习与活动，促进学习与交流 | 第25-26页 |
| (五) 完善评价体系 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |