初中科学课堂开放教学的实施研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 一、前言 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-13页 |
| (三) 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| (四) 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 二、初中科学课堂开放教学的理论构架 | 第16-21页 |
| (一) 初中科学课堂开放教学的概念界定 | 第16-18页 |
| (二) 初中科学课堂开放教学的理论基础 | 第18-21页 |
| 三、初中科学课堂开放教学实施的主要原则 | 第21-26页 |
| (一) 开放性原则 | 第21-22页 |
| (二) 自主性原则 | 第22-23页 |
| (三) 交互性原则 | 第23-24页 |
| (四) 成功性原则 | 第24-25页 |
| (五) 有效性原则 | 第25-26页 |
| 四、初中科学课堂开放教学的实施 | 第26-49页 |
| (一) 开放教学目标 | 第26-30页 |
| (二) 开放教学内容 | 第30-35页 |
| (三) 开放教学时空 | 第35-38页 |
| (四) 开放教学过程 | 第38-46页 |
| (五) 开放教学评价 | 第46-49页 |
| 五、初中科学课堂实施开放教学的实验研究 | 第49-59页 |
| (一) 研究思路 | 第49-51页 |
| (二) 数据分析 | 第51-57页 |
| (三) 研究结论 | 第57-59页 |
| 研究总结与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录A 科学学习兴趣和态度调查问卷 | 第63-64页 |
| 附录B 科学开放教学效果调查问卷 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-68页 |
