| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·国内外研究的现状 | 第7-9页 |
| ·国外的研究现状 | 第7-8页 |
| ·国内的研究动态及发展趋势 | 第8-9页 |
| ·研究的依据和意义 | 第9-11页 |
| ·研究的依据 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| 第一章 我国公众以及中学生科学素养的现状 | 第11-21页 |
| ·科学素养的界定 | 第11-12页 |
| ·我国公众科学素养的现状 | 第12-13页 |
| ·中学生科学素养的现状调查 | 第13-21页 |
| ·问卷的设计 | 第13页 |
| ·抽样情况 | 第13-18页 |
| ·问卷结果分析 | 第18-19页 |
| ·中学生科学素养的现状 | 第19-21页 |
| 第二章 提高科学素养的途径和方法研究 | 第21-25页 |
| ·提高公众科学素养的途径与方法 | 第21-22页 |
| ·提高中学生科学素养的途径与方法 | 第22-25页 |
| 第三章 有关环保社团的研究 | 第25-47页 |
| ·环保社团的产生和发展 | 第25页 |
| ·环保社团的作用 | 第25-26页 |
| ·环保社团的组建 | 第26-29页 |
| ·环保社团开展的活动 | 第29-47页 |
| ·开设环境教育课 | 第29-38页 |
| ·利用庆典、节日开展环保宣传 | 第38-40页 |
| ·组织开展环保参观考察、环保知识竞赛、以及环保设计、摄影、征文比赛等各类活动 | 第40-47页 |
| 第四章 利用环保社团提高中学生科学素养的研究 | 第47-50页 |
| ·环保社团的活动内容是中学生学习科学知识和技能的一条重要途径 | 第47-48页 |
| ·环保社团的活动形式有利于培养科学方法及创新精神 | 第48-49页 |
| ·环保社团的活动过程有利于培养科学精神和科学态度 | 第49-50页 |
| 第五章 结论和思考 | 第50-51页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·思考 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 附录一：荣誉证书 | 第54-55页 |
| 附录二：环保活动记载表及学生环保心得 | 第55-60页 |
| 附录三：环保知识讲座 | 第60页 |
| 附录四：环保主题会 | 第60-61页 |
| 附录五：世界无烟日黑板报评比 | 第61页 |
| 附录六：无烟日签名 | 第61-62页 |
| 附录七：环保宣传 | 第62页 |
| 附录八：参观野生动物保护区 | 第62-63页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |