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中学数学教学中非智力因素培养方法研究
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高中数学教学中元认知能力培养研究
中日两国初中几何课程难度的比较研究
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论数学课程与教学的均衡观念--基于数学知识整体观的研究
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信息技术环境下中学生数学概念学习的教学策略设计
信息技术与课程整合有效性探索--一所学校的个案研究
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人教版七至八年级数学实验教材实施的得失及改进
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教育学视角下的竞赛数学学与教问题研究
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基于数学史的中学数学研究性学习的分析和探索
基于教师主体的中学数学学习元评价研究
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普通高中信息技术教师课程资源选择策略研究
我国中小学信息技术课程：历程与归因
普通高中信息技术学科网络化课堂教学模式的设计与研究
中、美中学数学课堂教学案例比较研究
初中生数学学习策略的调查研究
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建构数学概念过程中学生心理分析与启示
中学数学教学中的情感教学研究
浅谈初中信息技术课中的任务驱动教学法
数学教师教学工作的评价指标体系及其方法技术
语文教学中的情感教育
高中生数学观现状的调查与分析
图形与变换课程内容的教科书呈现研究--以义务教育课程标准实验教科书数学7-9年级为例
高中数学教科书课程综合性个案研究--以高中课程标准实验教科书数学人教版A版为例
高中函数教学设计研究
高中数学教师职前教育中专业素质培养的问题研究
高中生“组合”问题解决过程中元认知能力的现状研究
初中数学课程标准分析与教学策略研究
对《全日制普通高级中学教科书（必修）》的研究
培养初中生数学兴趣的实践与研究
国有民办中学学生数学学习动机的实证研究
高中数学课堂教学渗透数学文化的实践研究
初中数学开放性问题教学策略的实验研究
当前高中数学教学组织形式的研究
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