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数学
数学“问题解决”教学流程初探
基于CAI技术下的中学数学探究式教学
APOS理论下的圆锥曲线教学探究
数学开放题及其教学研究
数学教学中培养学生数学思维活动的教学初探
高中生数学学习过程中习得性失助感的产生原因及防治策略研究
创设数学问题情境提高学生的探究能力
高中生数学练习低效率的成因和对策
数学教学中对学生提出问题能力的培养
数学概念直观表征的建立与数学概念的教学
关于初中“函数概念”的教学研究
中学数学学习动机激发策略
数学美与审美教育
中学生学习数学兴趣的培养
数学直觉思维及其培养
数学建模在中学研究性学习中的应用研究
多元智能视野下的数学学困生及其转化初探
试论数学表示在中学数学概念获得中的运用
中学数学开放题及其教学
关于数学学习对初中生物理学习影响的研究
高中生数学学习中解题活动探究
中学数学校本课程开发初探
中学数学化归思想方法及其教学研究
基于情境认知与学习理论的高中数学概念教学研究
高一数学学习困难生的成因与转化策略研究
对高中生极限概念认知状况的调查研究
网络环境下高中数学探究式教学模式的研究
新课程中学信息技术课堂教学的评价
培养高中学生主动建构数学知识的教育对策研究
初中数学课堂教学中关于启发学生提问的研究
中职数学教学中学生思维能力的培养
在高中数学教学中实施研究性学习的研究
农村普通高中数学学困生学习困难原因及教学对策研究
中学数学体验教学研究
新课程背景下初中数学教学改革研究
职业学校数困生形成的外因分析和预防转化之对策
数学变式教学的认识与实践研究
数学教与学中互动式数学交流的研究
高中文科生的数学学习心理调查与研究
高中数学“班内分层教学”的实验研究
初中数学合作学习教学模式的理论与实践
高中数学教学中渗透人文教育的实践研究
中学数学电子教具的开发研究
新课标下整体优化中学数学教学过程理论与实践研究
反思性数学教学初探
在建构主义理论指导下的高中数学教学实践
高中数学解题教学中的课堂提问研究
新课程视野下高中数学综合自学辅导法的实践研究
高中数学学困生多元智能评价与学困生转化的研究
中学数学教育中人文精神培育研究
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