| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 文献探讨及其基本共识 | 第9-15页 |
| 一、图形与变换的教育价值分析 | 第9-13页 |
| 二、国内外研究现状分析 | 第13-14页 |
| 三、基本共识 | 第14-15页 |
| 第二章 图形与变换在教科书中呈现的研究问题、目的及研究方法 | 第15-16页 |
| 一、研究问题 | 第15页 |
| 二、研究目的 | 第15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| 第三章 图形与变换在教科书中呈现的研究过程及分析 | 第16-42页 |
| 一、《课程标准》中关于图形与变换课程内容设置的基本要求 | 第16-17页 |
| 二、图形与变换在课程标准实验教科书中呈现的现状分析 | 第17-31页 |
| (一) 课程容量 | 第17-21页 |
| (二) 编写体例 | 第21-26页 |
| (三) 素材选取 | 第26-27页 |
| (四) 呈现风格 | 第27页 |
| (五) 与信息技术整合 | 第27-28页 |
| (六) 与空间与图形领域的其他课程内容的整合 | 第28-31页 |
| 三、图形与变换内容与《课程标准》的适切度分析 | 第31-35页 |
| 四、图形与变换内容在教科书中呈现形式的认同研究 | 第35-42页 |
| 第四章 图形与变换在教科书中呈现的问题及其改进设想 | 第42-45页 |
| 一、图形与变换在教科书中呈现的主要问题 | 第42页 |
| 二、改进意见与建议 | 第42-45页 |
| 第五章 问题与讨论 | 第45-47页 |
| 一、对研究结果的讨论与分析 | 第45页 |
| 二、有待进一步研究的问题 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 后记 | 第56页 |
