| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 一、问题提出 | 第6页 |
| 二、研究目的及意义 | 第6-9页 |
| 第二章 国内外数学学习策略的研究概况 | 第9-12页 |
| 一、国外关于学习策略的研究 | 第9-10页 |
| 二、国内关于学习策略的研究 | 第10-12页 |
| 第三章 初中生数学学习策略的特征与组成要素 | 第12-21页 |
| 一、学习策略 | 第12-14页 |
| 二、数学学习策略 | 第14-19页 |
| 三、初中数学策略维度 | 第19-21页 |
| 第四章 初中生数学学习策略现状的调查与分析 | 第21-36页 |
| 一、研究目的 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21页 |
| 三、调查分析 | 第21-34页 |
| 四、结论 | 第34-36页 |
| 第五章 优化初中生数学学习策略的原则与措施 | 第36-44页 |
| 一、数学教育中优化数学学习策略的原则 | 第36-37页 |
| 二、优化初中生数学学习策略的措施 | 第37-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |