| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 关于数学解题心理的研究概述 | 第8-18页 |
| 引言 | 第8页 |
| ·国外的相关研究 | 第8-14页 |
| ·国内的研究概述 | 第14-18页 |
| 第二章 数学解题过程的心理分析 | 第18-30页 |
| ·问题表征的心理分析 | 第19-25页 |
| ·设计解题计划的心理分析 | 第25-27页 |
| ·执行解题计划的心理分析 | 第27-29页 |
| ·解题回顾的心理分析 | 第29-30页 |
| 第三章 影响数学解题的心理因素分析 | 第30-62页 |
| ·实证研究(个案访谈) | 第30-45页 |
| ·影响数学解题的心理因素分析 | 第45-62页 |
| 第四章 数学解题教学的基本策略 | 第62-76页 |
| ·教给学生基本的数学思想方法 | 第63-68页 |
| ·启发引导，让学生学会解题 | 第68-72页 |
| ·正确对待学生的解题错误 | 第72-76页 |
| 结论与展望 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-96页 |
| 后记 | 第96-98页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第98页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第98页 |