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图式理论在初中英语阅读教学中的有效性研究
语义选择及可授性：高中英语学习者冠词系统的习得研究
多模态PPT演示教学模式在初中英语课堂教学中的应用研究
初中英语跨文化交际教学能力现状调查与策略研究--以榆林市牛家梁中学为例
新课改背景下中学英语教师合作方式的研究
基于生态视角下的陕西省高中英语课堂调查研究
元认知策略训练对初中生英语自主学习和学习成绩影响的研究
新课程改革背景下高中英语教师教学信念研究--以陕西武功普集高中为例
基于新课标的初中英语课外作业的调查研究--以陕西省三所初级中学为例
农村初中学生英语课堂沉默现象分析及对策研究--以甘肃省靖远县二所农村中学为例
工作记忆容量对中国高中生英语写作中回避现象的影响--以西安市某高中为例
词汇呈现方式对初中生英语词汇学习记忆效果的影响
范文背诵与仿写对高中英语写作教学的影响--以西安市秦川中学为例
话题熟悉度对阅读中词汇附带习得影响的实证研究--以陕西省榆林市某中学英语课堂为例
初中英语教师学科教学知识（PCK）的现状调查及策略研究
城镇化进程中农村初中生对情感教学需求的现状初探--以陕西地区英语课堂为例
折中主义教学法在高中英语教学中使用现状的调查研究--以陕西华县两所高中为例
高中学生英语阅读策略的实证研究
初中英语课堂学生期待与教师实际角色对比研究
农村初中英语新教师与专家教师TPK比较的个案研究
农村地区初中生英语听力学习困难调查研究
高中英语教师职业倦怠现状及其与社会支持的关系研究
探索教研组对初中新英语教师身份认同的影响
影响高中英语教师选修课程开发因素的个案研究
用关联理论分析中学生语用词汇推理能力的研究
农村高中英语任务型教学实施的有效性策略研究
基于《英语课程标准》（2011年版）的《英语》（新标准）的评析
词块在高中英语写作教学中的应用研究
中职英语课堂提问策略研究--以娄底职业技术学院为例
高中英语词汇教学策略实证研究--以湘乡市第一中学为例
图式理论在高中英语听力教学中的运用
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用--以《牛津高中英语》选修模块为例
英语学习焦虑的正效应研究--基于义务教育八年级师生的调查
高中生英语写作中词汇衔接模式应用研究
以内容为依托的教学模式对提高农村高中学生学习能力影响的研究
中学英语教师专业发展中的实践性知识及其生成机制探究
新课标下高中英语教学中跨文化交际能力的调查研究
人教版与北师大版新编高中英语教材中文化因素对比
高中英语写作教学中预制语块理论的应用研究
高中英语阅读策略的实验研究
农村初中学生英语学习动机探究
初中英语学案设计与应用研究
任务教学法在农村高中英语阅读教学应用研究
图式理论在高中英语阅读教学中应用的研究
过程写作在高中英语写作教学中的应用实践
高中生英语学习动机研究
基于语境视角下的中学英语语法教学--以情态动词教学为例
影响农村高中生英语阅读成效的因素分析--以建阳一中为例
高中英语口语情绪调节教学模式的实证研究
英语报刊阅读教学与高中学生英语语感培养的相关性研究
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