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基于母语负迁移现象分析的初中英语写作的教学研究
情景教学法在中职学校英语教学中应用研究
基于图式理论指导下的农村高中英语阅读教学实验研究
合作学习在初中英语阅读教学中的实验研究
框架语义学视角下的初中英语口语教学研究
在七年级英语项目教学中实施表现性评价的行动研究
多元评价策略对初中生英语学习成绩、学习兴趣的影响
促进农村中小学英语教师专业发展的对策研究--以湖北省红安县为例
初中英语教材适切性评价研究--基于对海口市教材使用情况的调研
海口市初中生课外英语学习现状调查研究
初中英语家庭作业“异化”问题分析及对策研究--以海口市部分初中实证研究为例
中学优秀英语教师身份建构实证研究
二零零九年后河北中考英语阅读理解测试对教学的反拨效应研究
信息化背景下中小学生态课堂研究--以英语学科为例
初中生自主—合作学习与英语学习成绩的关系研究
高中生英语课堂焦虑现状研究--以武汉市第49中学为例
课堂活动中的教师口头纠正性反馈与学生回应--初中英语课堂个案研究
初中英语课堂会话修补研究
黄冈市高中生跨文化交际能力的现状调查与分析
农村高中英语高效课堂教学的考察与反思
高中生英语批判性阅读能力培养实证研究
词块理论在高中英语口语教学中的应用研究
合作学习在中职英语教学中的实践研究--以江西省财务会计学校为例
高中英语口语教学生态课堂研究--以广东省增城为例
合作学习在高中英语写作教学中的实践研究
高中英语阅读课教师提问现状及对策研究
高二英语听力策略训练的实验研究
基于多元智能的高中英语阅读教学实证研究
高三学生英语学习焦虑的调查研究
高中生语言学习策略与英语成绩的相关性研究--以赣一中高一学生为例
背诵输入对高中英语学困生写作能力影响的研究
农村初中生英语自主学习状况的调查研究
创设有意义语境对高中英语词汇学习作用的实验研究
高中任务型英语课堂中不同任务对意义协商的影响
高中生英语学习动机类型、动机强度年级差异的调查研究
农村初中英语学困生自主学习策略培养研究
农村高中学生英语学习动机与英语阅读提高的相关性研究
后方法视角下高中英语阅读教学实证研究
多元智能理论指导下的高中英语课堂差异教学活动的研究
学案导学在高中英语阅读教学中的应用
内容图式和形式图式在高中英语阅读教学中的应用
高中英语课堂环境下SBI猜词策略训练及其效果研究
支架教学理论及其在高中英语阅读教学中的实效研究
高一学生英语阅读焦虑的现状调查及其对策研究
高中英语情感态度价值观目标实施与策略--以赣州四所高中为例
概念隐喻在高中英语词汇教学中的应用
高中生英语自主学习现状与指导策略的调查研究
高中生英语学习自我效能感的调查研究
基于数据驱动学习的高中英语词汇教学模式研究
高中生语言学习策略和自我效能感与学业成绩的相关研究
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