| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-28页 |
| ·Relevance Theory in Lexical Learning | 第12-19页 |
| ·Cognitive Environment | 第12-14页 |
| ·Mutual Manifestness | 第14-15页 |
| ·Ostensive-inferential Communication Method | 第15-17页 |
| ·Contextual Effects and Degrees of Relevance | 第17-19页 |
| ·The Role of Relevance Theory in Lexical Learning | 第19-22页 |
| ·To Determine the Explicit Meaning | 第20-21页 |
| ·To Determine the Implicit Meaning | 第21-22页 |
| ·Related Studies at Home and Abroad | 第22-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Methodology of the study | 第28-34页 |
| ·Research Questions | 第29-30页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-33页 |
| ·LC Test and LPIC Test | 第30-32页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Proedure | 第33页 |
| ·Scoring | 第33-34页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Results | 第34-44页 |
| ·Results of LC Test and LPIC test | 第34-41页 |
| ·The Correlations of the LC Test and LPIC Test | 第34-36页 |
| ·The Distribution of Students'LC and LPIC between High-score Students and Low-score Students | 第36-41页 |
| ·The Overall Distribution of the Students' LPIC Test | 第41-42页 |
| ·Some possible factors influencing lexical pragmatic inference | 第42-44页 |
| Chapter 5 Suggestions for Vocabulary Teaching and Learning | 第44-50页 |
| ·Cultivating Students' Strategies of Lexical Inference in Vocabulary Teaching | 第44-47页 |
| ·Strengthening Students' Awareness of Cultural Differences | 第47-48页 |
| ·Procedures of Pragmatic Inference in Lexical Learning | 第48-50页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第50-54页 |
| ·Summary of the Study | 第50-52页 |
| ·Limitations of the Study | 第52-54页 |
| REFERENCES | 第54-59页 |
| APPENDICES | 第59-63页 |
| Appendix 1 语言能力卷(1) | 第59-61页 |
| Appendix 2 词汇学习的语用推理能力卷(2) | 第61-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第63-65页 |
