基于语境视角下的中学英语语法教学--以情态动词教学为例
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·论文框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-19页 |
| ·国外语法教学研究概况 | 第12-15页 |
| ·国内语法教学研究概况 | 第15-17页 |
| ·存在问题 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 第三章 英语语法教学语境化及其理据 | 第19-26页 |
| ·语境的概念 | 第19-20页 |
| ·语境教学法与语法教学 | 第20-24页 |
| ·英语语法教学语境化的理论依据 | 第24-26页 |
| 第四章 英语情态动词语境化教学 | 第26-41页 |
| ·情态动词分类及用法 | 第26-30页 |
| ·教材中情态动词教学示例 | 第30-35页 |
| ·情态动词的语境化教学 | 第35-41页 |
| 第五章 情态动词语境化教学的实证研究 | 第41-49页 |
| ·研究意图 | 第41页 |
| ·研究问题 | 第41页 |
| ·研究设计 | 第41-44页 |
| ·研究对象 | 第41页 |
| ·研究材料 | 第41-42页 |
| ·研究工具 | 第42页 |
| ·研究过程 | 第42-44页 |
| ·研究结果 | 第44-45页 |
| ·分析讨论 | 第45-49页 |
| 第六章 结论 | 第49-51页 |
| ·研究发现 | 第49页 |
| ·研究价值 | 第49页 |
| ·研究不足 | 第49-50页 |
| ·研究建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 | 第54-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 附录3 | 第58-60页 |
| 附录4 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
