| 致谢 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 表目录 | 第14-15页 |
| 图目录 | 第15-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-22页 |
| ·研究缘起 | 第16-17页 |
| ·为什么研究“课堂沉默” | 第16页 |
| ·为什么研究“农村初中英语课堂沉默” | 第16-17页 |
| ·研究的目的与意义 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究创新 | 第17-18页 |
| ·概念界定 | 第18-20页 |
| ·沉默 | 第19-20页 |
| ·英语课堂沉默 | 第20页 |
| ·本研究中的英语课堂沉默 | 第20页 |
| ·理论基础 | 第20页 |
| ·论文框架 | 第20-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-33页 |
| ·关于课堂沉默定义的研究 | 第22-23页 |
| ·关于课堂沉默类型的研究 | 第23-24页 |
| ·关于课堂沉默功能的研究 | 第24-26页 |
| ·关于不同学科课堂沉默的研究 | 第26-28页 |
| ·关于不同教育层次英语课堂沉默的研究 | 第28页 |
| ·关于课堂沉默的原因与对策研究 | 第28-33页 |
| ·文化因素 | 第28-30页 |
| ·师生因素 | 第30-31页 |
| ·综合因素 | 第31-33页 |
| 第三章 研究设计 | 第33-40页 |
| ·研究思路 | 第33-35页 |
| ·研究问题 | 第35页 |
| ·研究对象 | 第35-36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·研究工具及运用 | 第37-40页 |
| ·课堂观察 | 第37-38页 |
| ·问卷调查 | 第38-39页 |
| ·访谈 | 第39-40页 |
| 第四章 研究数据分析 | 第40-56页 |
| ·农村初中生课堂沉默现状调查的数据分析 | 第40-47页 |
| ·农村初中英语课堂氛围调查的数据分析 | 第40-42页 |
| ·农村初中英语课堂沉默类型调查的数据分析 | 第42-43页 |
| ·农村初中师生对课堂沉默认知调查的数据分析 | 第43-45页 |
| ·农村初中学生对沉默课堂期望调查的数据分析 | 第45-46页 |
| ·农村初中英语课堂沉默与成绩、性别等相关性调查的数据分析 | 第46-47页 |
| ·农村初中学生英语课堂沉默原因调查的数据分析 | 第47-56页 |
| ·不会说：“知识型沉默”原因调查的数据分析 | 第47-48页 |
| ·会而不敢说：“被迫型沉默”原因调查的数据分析 | 第48-52页 |
| ·会而不愿说：“主动型沉默”原因调查的数据分析 | 第52-56页 |
| 第五章 研究结果与讨论 | 第56-66页 |
| ·农村初中学生英语课堂沉默现状的调查结果与讨论 | 第56-58页 |
| ·农村初中英语课堂氛围的调查结果与讨论 | 第56-57页 |
| ·农村初中学生及教师对课堂沉默认知的调查结果与讨论 | 第57-58页 |
| ·农村初中学生对沉默课堂期望的调查结果与讨论 | 第58页 |
| ·农村初中学生英语课堂沉默类型的调查结果与讨论 | 第58-59页 |
| ·农村初中学生英语课堂沉默与成绩、性别等相关性的调查结果与讨论 | 第59-60页 |
| ·导致农村初中学生课堂沉默原因的调查结果与讨论 | 第60-66页 |
| ·导致“知识型沉默”的原因 | 第60页 |
| ·导致“被迫型沉默”的原因 | 第60-63页 |
| ·导致“主动型沉默”的原因 | 第63-66页 |
| 第六章 解决农村初中学生英语课堂消极沉默的对策 | 第66-71页 |
| ·解决农村初中学生英语课堂“知识型沉默”的对策 | 第66-67页 |
| ·关注“知识型沉默”的学生，给予平等的对待 | 第66-67页 |
| ·差异化教学，分层设计教学内容 | 第67页 |
| ·解决农村初中学生英语课堂“被迫型沉默”的对策 | 第67-69页 |
| ·更新教学观念，改进教学方法 | 第67-68页 |
| ·注意反馈方式，多给学生鼓励性评价 | 第68-69页 |
| ·引导学生正确认识课堂提问的意义 | 第69页 |
| ·解决农村初中英语课堂“主动型沉默”的对策 | 第69-71页 |
| ·建立良好的师生关系，营造融洽的课堂氛围 | 第69-70页 |
| ·引导学生正确认识“课堂沉默”，形成良好的学习风格 | 第70-71页 |
| 第七章 总结 | 第71-73页 |
| ·研究的主要结论 | 第71-72页 |
| ·研究的局限 | 第72页 |
| ·未来研究的展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录 1：课堂观察记录表 | 第78-80页 |
| 附录 2：调查问卷 | 第80-83页 |
| 附录 3：教师访谈提纲 | 第83-84页 |
| 附录 4：学生访谈提纲 | 第84页 |
