基于新课标的初中英语课外作业的调查研究--以陕西省三所初级中学为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 表目录 | 第11-12页 |
| 图目录 | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-16页 |
| ·研究问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-15页 |
| ·论文框架 | 第15页 |
| ·研究可能的创新 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-26页 |
| ·研究的理论依据 | 第16-18页 |
| ·新课程标准 | 第16-17页 |
| ·多元智力理论 | 第17-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第18页 |
| ·作业 | 第18页 |
| ·课外作业 | 第18页 |
| ·英语课外作业 | 第18页 |
| ·国内外研究现状 | 第18-26页 |
| ·国外研究的现状 | 第18-22页 |
| ·国内研究的现状 | 第22-26页 |
| 第三章 研究工具与方法 | 第26-30页 |
| ·研究问题 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·研究设计 | 第27-30页 |
| ·研究样本的选择 | 第27页 |
| ·研究工具的使用 | 第27-28页 |
| ·研究资料的收集 | 第28-30页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第30-49页 |
| ·研究结果 | 第30-45页 |
| ·关于初中英语课外作业的认识 | 第30-32页 |
| ·关于初中英语课外作业的数量 | 第32-36页 |
| ·初中英语课外作业的内容与形式 | 第36-40页 |
| ·关于初中英语课外作业的管理 | 第40-42页 |
| ·初中英语课外作业评价与反馈 | 第42-45页 |
| ·分析议论 | 第45-49页 |
| ·初中英语课外作业的布置尚未凸显出新的教育理念 | 第45页 |
| ·初中英语课外作业数量过大，给师生带来沉重负担 | 第45-46页 |
| ·初中英语课外作业内容与形式单调，结构不够合理 | 第46-47页 |
| ·初中英语课外作业缺乏帮助体系，无统一管理标准 | 第47-48页 |
| ·初中英语课外作业评价主体、形式、内容存在问题 | 第48-49页 |
| 第五章 初中英语课外作业的改进策略 | 第49-58页 |
| ·以新课标的理念为指导，改变教师布置作业观念 | 第49页 |
| ·合理控制初中英语课外作业的量，减轻师生负担 | 第49-51页 |
| ·打破单一，丰富初中英语课外作业的内容和形式 | 第51-55页 |
| ·基础知识巩固型作业 | 第52页 |
| ·基本技能训练型作业 | 第52-53页 |
| ·情感态度培养型作业 | 第53-54页 |
| ·学习策略培养型作业 | 第54-55页 |
| ·文化意识培养型作业 | 第55页 |
| ·完善管理政策，建立初中英语课外作业帮助体系 | 第55-56页 |
| ·倡导评价主体多元化、形式多样化、内容多维化 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录Ⅰ：初中英语课外作业研究问卷（学生问卷） | 第64-68页 |
| 附录Ⅱ：初中英语课外作业研究问卷（教师问卷） | 第68-72页 |
| 附录Ⅲ：学生访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录Ⅳ：教师访谈提纲 | 第73页 |
