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初中英语课堂互动中教师反馈语的个案研究
《新目标》中的中国本土文化内容研究
基于图式理论的以读促写模式在初中英语写作教学中的实证研究
高中英语文学文本课堂教学调查研究
中职英语阅读课微课教学的实证研究--以一所职高为例
高中以写促说英语口语教学模式的实证研究
基于有效情景下的合作学习在初中英语口语教学中的实证研究
高考改革背景下利用阅读策略训练提升高中生阅读能力的研究
语篇知识背景下的以读促写方式在初中英语写作教学中的实证研究
人教社英语教材英汉人名分布所隐含的文化取向之变—《英语（1982版）》与《新目标》（2003，2012）的比较研究
基于人本主义的批判性阅读教学对高中生阅读能力影响的研究
运用对话教学提升初中学生英语阅读能力的实证研究
语篇衔接连贯理论在高中英语写作教学中的应用
初中英语词汇记忆策略实证研究
初中生英语写作中句法负迁移现象的实证研究--以被动语态为例
视频配音软件对初中生语音影响研究
高中英语教材中的阅读问题的比较研究
基于语篇分析理论的初中英语阅读教学设计的案例研究
初中生词汇学习策略与其产出性词汇知识水平的相关性研究
高中生思辨能力与英语读后续写的相关性研究
初中英语阅读课堂教师提问行为有效性研究--以仓前中学为例
初中生英语学习的自我效能感与自我调节策略的关系研究--以温州二中为例
初中英语阅读课堂中提问对学生思维影响的个案研究
合作写作对高中生英语读后续写的影响研究
高中英语教学合作学习现状调查--以牡丹江育华中学为例
语篇分析教学法在高中英语阅读教学中的实验研究
元认知策略与高中生英语写作成绩之间的相关性研究
高中英语阅读课师生言语行为互动调查研究
汝州实验中学初中生听力策略的使用与其成绩相关性研究
对人教版初中英语教材中多模态资源利用情况的调查研究
导学案在高中英语教学中的应用调查
元认知策略对高中生英语阅读成绩的影响研究
初中英语词汇教学中词汇呈现方式的调查研究
高中生英语听力理解过程中听力焦虑对听力策略的影响探究
初中英语课堂口语纠错调查研究
高中生英语课堂话轮沉默现象的学生因素调查
太原市中职学校英语教学评价的调查研究
基于项目学习的翻转课堂教学模式在初中英语中的应用研究
基于网络学习空间的高中英语翻转课堂教学模式研究
初中英语语法教学施行树形翻转课堂的实践研究
翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
批判性阅读策略应用于初中英语阅读教学的研究
以学生为中心提高高中学差生英语词汇学习能力的研究
初中英语教师课程知识现状调查研究
基于学生需求的英语作业设计对学困生学习行为影响的实证研究
教师指导下高中生英语写作同伴反馈实证研究
教辅报刊《学英语》报在高中英语词汇学习中的作用
任务型教学法在初中英语口语课堂中的应用--以深圳市光明新区实验学校为例
非语言语境对高中学生词汇习得的影响研究
社交媒体支持下的任务型教学在初中英语教学中的应用
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