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元认知策略培训对留守子女自我调节英语学习能力提升的有效性个案研究
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教师作业反馈对初中生英语学习动机的影响
任务投入量与初中英语教学中词汇记忆的关系
体验式学习应用于初中英语文学阅读课的个案研究
思维导图策略对初中生英语词汇学习的影响
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