| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第12-14页 |
| 1.2.1 Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.2.2 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-33页 |
| 2.1 Theoretical Foundations | 第16-27页 |
| 2.1.1 Learning Strategies | 第16-21页 |
| 2.1.2 Meta-cognition Theory | 第21-23页 |
| 2.1.3 Meta-cognitive Strategies | 第23-27页 |
| 2.2 Previous Studies on Meta-cognitive Strategies in English Writing | 第27-33页 |
| 2.2.1 Previous Studies Abroad | 第27-29页 |
| 2.2.2 Previous Studies at Home | 第29-33页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第33-39页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Research Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-37页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第34-36页 |
| 3.3.2 Writing Test Score | 第36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Research Procedure and Data Collection | 第37-39页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第39-55页 |
| 4.1 Questionnaire | 第39-46页 |
| 4.2 Writing Test Score | 第46-48页 |
| 4.3 Interview | 第48-50页 |
| 4.4 Discussion | 第50-55页 |
| 4.4.1 Differences in Meta-cognitive Strategies Use between SuccessfulWriters and Unsuccessful Writers | 第50-53页 |
| 4.4.2 The Relationship between Meta-cognitive Strategies Use and WritingAchievement | 第53-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-60页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第55-56页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第56-58页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第58-60页 |
| References | 第60-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第68-70页 |
| Appendix I | 第70-72页 |
| Appendix II | 第72-74页 |
| Appendix III | 第74-75页 |
| Appendix IV | 第75-76页 |
| Appendix V | 第76-81页 |
| Appendix VI | 第81-82页 |
| Appendix VII | 第82页 |
