| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the research | 第10-11页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 The Development of the Reality Shock | 第13-14页 |
| 2.2 Concept of Reality Shock | 第14-15页 |
| 2.3 Concept of Education Internship | 第15-16页 |
| 2.4 Theoretical Model | 第16-19页 |
| 2.5 The Teacher-concerns Model | 第19-20页 |
| 2.6 Major Researches and Findings Abroad and at Home | 第20-24页 |
| 2.6.1 Major Researches and Findings Abroad | 第20-21页 |
| 2.6.2 Major Researches and Findings at Home | 第21-24页 |
| Chapter Three Methodology | 第24-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Participants | 第24-25页 |
| 3.3 Instruments | 第25-27页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25页 |
| 3.3.2 Interview | 第25页 |
| 3.3.3 Reliability of the questionnaire | 第25-26页 |
| 3.3.4 Validity of the questionnaire | 第26-27页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第27-28页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第28-47页 |
| 4.1 The General Picture of Reality Shock Among the English StudentTeachers During the Educational Internship | 第28-31页 |
| 4.2 The Specific Situation of Reality Shock in Five Dimensions | 第31-40页 |
| 4.2.1 The Specific Situation of Reality Shock in Career Identity | 第32页 |
| 4.2.2 Reality Shock on Teaching Environment | 第32-35页 |
| 4.2.3 Reality Shock on Working Competence | 第35-37页 |
| 4.2.4 Reality Shock on Cases Related Students | 第37-39页 |
| 4.2.5 Reality Shock on Theory Application | 第39-40页 |
| 4.3 The Correlations between Five Aspects of Reality Shock Experience andthe Results of Reality Shock | 第40-43页 |
| 4.4 Analysis of the Interview | 第43-47页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第47-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implication | 第48-50页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第50页 |
| 5.4 Suggestions for Future Study | 第50-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix | 第56-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
