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公开课文化现象研究
新时期高考改革研究--兼论高考语文试题的改革
中学课堂教学公平问题的现状及解决对策
基于教师专业发展的中小学电子教学档案的设计
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培养学生实践能力论纲
高中新课程中教师教学效能感的调查研究
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让学生心里充满阳光--浅谈对中学生的赏识教育
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中小学教师教学反思的问题及对策研究--以大连市沙河口区为例
高中临界生教学改革探索
运动与力模块的学习困难与学习策略研究
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班主任应对初中学生学习压力组织工作策略
当代中国教学评价价值观的历史沿革
蒙语授课中小学教师新课程教学适应性的调查研究
高校教考和谐的考试系统的研究
我国中小学课堂教学公平问题研究
中小学教师教学反思及其能力培养研究
寄宿和走读高中生学业成绩及心理健康状况比较研究--以山东省实验中学为个案
普通高中实施选修走班制的实践与思考--记青岛九中化学选修走班教学实验
新课改背景下课堂教学文化的反思和重建
课堂目标结构、成就目标定向对中学生学习的影响研究
中学同伴教学的理论与实践研究
浅谈高中课堂教学机智及其养成
西部地区中学初任理科教师的教学指导研究--以陕西省为例
中学理科教师探究教学能力调查
基于中学课堂环境的有效学习研究
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江苏省示范初中评估的实践研究--基于苏州市的调查
初中性教育与学科教学相渗透的理论与实践研究
高中课堂教学辅助答疑平台的研究与实践
新课程背景下的六安市中学教师教学反思调查与分析
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博客在课程教学中的应用研究
中学生课堂失范行为的调查研究--以Y市Y中学为例
学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系研究
课堂教学描述性评论的探索与反思
透视“小组合作学习”
论上海发展中的中小学双语教学
中学教师组织开展课堂交流的策略研究
新课程背景下有效的课堂教学研究
普通中学学生评价教师课堂教学研究--以嘉定区中光中学基于B/S架构的课堂教学评价系统实施为例
一项中小学双语教学的可行性调查
高三学生学习和生活现状调查研究--以S省P县D中学为例
成都市锦江区中小学教师教学自评状况的调查研究
促进中学教师专业发展的教学反思研究
中学教师教学效能、组织承诺和组织公民行为的关系研究
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