初中生考试作弊问题研究
| 中文摘要（关键词） | 第1-6页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第6-8页 |
| 一、本研究的意义 | 第6页 |
| 二、本研究的目的 | 第6-7页 |
| 三、主要概念界定 | 第7-8页 |
| 第二部分 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 一、国内研究现状 | 第8-9页 |
| 二、国外研究现状 | 第9-11页 |
| 第三部分 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、被试 | 第11页 |
| 二、研究方法 | 第11页 |
| 三、研究工具设计 | 第11-13页 |
| 第四部分 调查结果与分析 | 第13-17页 |
| 一、学生作弊人数情况 | 第13页 |
| 二、考试作弊的主要方法 | 第13-14页 |
| 三、考试作弊的原因 | 第14页 |
| 四、对考试作弊的认识 | 第14-15页 |
| 五、对考试作弊的处理意见 | 第15页 |
| 六、学校监考工作状况 | 第15页 |
| 七、考试作弊的实际结果 | 第15-16页 |
| 八、杜绝考试作弊的措施 | 第16页 |
| 九、评定学生学习成绩的方式 | 第16-17页 |
| 第五部分 综合讨论 | 第17-23页 |
| 一、初中生考试作弊的原因分析 | 第17-22页 |
| （一） 学生个体的心理因素分析 | 第17-19页 |
| （二） 社会大环境对学校教育的影响 | 第19-20页 |
| （三） 家庭教育因素分析 | 第20页 |
| （四） 学校教育因素分析 | 第20-22页 |
| 二、初中生考试作弊的危害 | 第22-23页 |
| 第六部分 结论与对策 | 第23-29页 |
| 一、结论 | 第23页 |
| 二、对策 | 第23-29页 |
| 英文摘要（关键词） | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
