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学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 绪论第8-21页
   ·研究背景及意义第8-18页
     ·研究问题的提出第8-9页
     ·国内外教学质量管理体系研究现状及应用现状分析第9-17页
     ·研究目的及意义第17-18页
   ·研究内容和研究框架第18-21页
     ·主要研究内容第18-19页
     ·论文研究思路及基本框架第19-21页
2 学分制条件下高等工科院校教学质量影响因素识别与评估第21-36页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量影响因素调查与识别第21-23页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量影响因素关联性评估第23-33页
     ·管理职责相关因素关联性评估第23-26页
     ·资源管理相关因素关联性评估第26-28页
     ·教学服务实现过程相关因素关联性评估第28-31页
     ·教学服务测量、分析和改进过程相关因素关联性评估第31-33页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量关键影响因素确定第33-36页
3 学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系完善方案研究第36-60页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系结构模型研究第36-43页
     ·学分制条件下教学质量管理体系结构模型构建第36-39页
     ·学分制条件下教学质量管理体系相关过程关系分析第39-43页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系完善程序研究第43-51页
     ·学分制条件下教学质量管理体系完善要求分析第43页
     ·学分制条件下教学质量管理体系建立与完善程序设计第43-51页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系文件研究第51-60页
     ·学分制条件下质量管理体系文件编制和运行控制要求分析第51-52页
     ·学分制条件下教学质量管理体系文件总体结构研究第52-53页
     ·学分制条件下教学质量管理体系文件编制和运行控制程序设计第53-60页
4 学分制条件下高等工科院校教学服务实现过程质量控制方案研究第60-84页
   ·学分制条件下相关方需求识别过程质量控制方案研究第60-65页
     ·学分制条件下相关方需求识别过程质量控制模型设计第60-62页
     ·学分制条件下相关方需求识别过程质量控制内容第62-65页
   ·学分制条件下教学服务开发与设计过程质量控制方案研究第65-71页
     ·学分制条件下教学服务开发与设计过程质量控制模型设计第65-68页
     ·学分制条件下教学服务开发与设计过程质量控制内容第68-71页
   ·学分制条件下教学资源采购与师资管理过程质量控制方案研究第71-75页
     ·学分制条件下教学资源采购与师资管理过程质量控制模型设计第71-74页
     ·学分制条件下教学资源采购与师资管理过程质量控制内容第74-75页
   ·学分制条件下教学服务提供过程质量控制方案研究第75-84页
     ·学分制条件下教育和教学服务提供过程质量控制模型设计第75-77页
     ·学分制条件下教育和教学服务提供过程质量控制内容第77-84页
5 学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系监控方案研究第84-103页
   ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系监控模型研究第84-91页
     ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系监控方案存在问题分析第84-85页
     ·学分制条件下高等工科院校教学质量管理体系监控模型设计原则第85-86页
     ·学分制条件下高等工科院校教学质量体系监控模型的确立第86-91页
   ·学分制条件下教学质量监控效果满意度研究第91-103页
     ·学分制条件下高等工科院校教学质量监控方案评价指标体系确定第91-94页
     ·学分制条件下高等工科院校教学质量监控方案模型设计第94-98页
     ·学分制条件下高等工科院校提高满意度的改进措施第98-103页
6 学分制条件下教学资源优化配置方案研究第103-111页
   ·学分制条件下教学资源配置目标确定第103-106页
   ·学分制条件下教学资源配置约束条件建立第106-109页
     ·学分制条件下教学资源优化配置的求解目标第107页
     ·学分制条件下教学资源优化配置的数学模型第107-109页
   ·学分制条件下教学资源配置模型研究第109-111页
7 主要研究成果及建议第111-113页
   ·主要研究成果第111-112页
   ·研究拓展建议第112-113页
致谢第113-114页
参考文献第114-118页
攻读硕士学位期间主要研究成果第118页

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