透视“小组合作学习”
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-15页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-13页 |
| 四、研究方法及研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 我国合作学习的现状及文化探寻 | 第15-23页 |
| 一、我国合作学习的现状 | 第15-18页 |
| 二、对合作学习现状的文化探寻 | 第18-23页 |
| 第二章 合作学习的理论探讨 | 第23-31页 |
| 一、合作学习的内涵 | 第23-24页 |
| 二、合作学习的理论基础 | 第24-27页 |
| 三、合作学习的意义 | 第27-31页 |
| 第三章 小组合作学习的支持条件 | 第31-40页 |
| 一、学校的支持和帮助 | 第31-32页 |
| 二、教师的观念和行为转变 | 第32-34页 |
| 三、家长、社会方面的积极配合 | 第34-35页 |
| 四、实施小组合作学习应关注的几个问题 | 第35-40页 |
| 第四章 小组合作学习中的教学设计 | 第40-46页 |
| 一、教学设计的特点 | 第40页 |
| 二、教学目标的设计 | 第40-41页 |
| 三、合作环境的设计 | 第41-43页 |
| 四、合作任务的设计 | 第43-46页 |
| 第五章 小组合作学习中的教学评价 | 第46-51页 |
| 一、小组合作学习的评价原则 | 第46-47页 |
| 二、小组合作学习评价的特点 | 第47-49页 |
| 三、评价信息的收集和处理 | 第49-50页 |
| 四、小组合作学习中的奖惩措施 | 第50-51页 |
| 第六章 小组合作学习中的管理问题 | 第51-58页 |
| 一、小组合作学习中的管理理念 | 第51-52页 |
| 二、小组合作学习中的管理内容 | 第52-54页 |
| 三、小组合作学习中的管理策略 | 第54-58页 |
| 结束语 | 第58-60页 |
| 附录：课堂合作学习现状调查问卷 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66页 |
