| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 一、研究的背景 | 第8页 |
| 二、选题的意义 | 第8-9页 |
| 三、课堂教学评价软件系统——基于B/S 架构的计算机网络系统的优势 | 第9-10页 |
| 四、论文的主要内容 | 第10页 |
| 五、论文的主要结构 | 第10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-19页 |
| 一、本研究中相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 二、国内外的研究状况 | 第12-14页 |
| 三、国内关于普通中学教师课堂教学评价标准的分析比较 | 第14-19页 |
| 第三章 研究的设计及调查过程 | 第19-26页 |
| 一、个案研究学校——上海市嘉定区中光中学介绍 | 第19页 |
| 二、制定课堂教学评价标准的依据 | 第19-23页 |
| 三、普通中学学生评价课堂教学标准的制定过程 | 第23-25页 |
| 四、评价方法说明 | 第25页 |
| 五、系统功能分析及设计情况 | 第25-26页 |
| 六、本研究的局限性 | 第26页 |
| 第四章 研究的实施及完善过程 | 第26-29页 |
| 一、首次上机评价测试情况反馈 | 第26-27页 |
| 二、评价信息处理 | 第27页 |
| 三、修订指标阶段调查 | 第27-28页 |
| 四、新系统修改安装活动 | 第28页 |
| 五、期中测试及新指标的修订完善 | 第28-29页 |
| 六、新评定标准的问卷调查确定新权重 | 第29页 |
| 七、期末测试相关活动 | 第29页 |
| 第五章 学生评价教师课堂教学结果与学生学业成绩的关系研究 | 第29-44页 |
| 一、测试数据相关分析 | 第29-41页 |
| 二、学生评价教师课堂教学的再评价 | 第41-43页 |
| 三、总结及启示 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-61页 |
| 附录1：中光中学教师课堂教学评价访谈报告 | 第44-49页 |
| 附录2：中光中学教师课堂教学评价指标体系调查问卷表（学生评教） | 第49-50页 |
| 附录3：中光中学学生评教指标权重统计表 | 第50-51页 |
| 附录4：中光中学教师课堂评价指标体系评定表（供学生用）修订指标阶段调查问卷.. | 第51-53页 |
| 附录5：中光高级中学学生评教指标评定表(含权重) | 第53-54页 |
| 附录6：新十四条指标的等级常模 | 第54-55页 |
| 附录7：中光高级中学课堂教学评价系统再评价反馈调查问卷 | 第55-56页 |
| 附录8：中光高级中学课堂教学评价系统再评价反馈调查问卷信息汇总 | 第56-58页 |
| 附录9：参考文献 | 第58-61页 |
| 后记 | 第61页 |
