中学课堂教学公平问题的现状及解决对策
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 第1章 相关概念简介 | 第6-12页 |
| ·概念的界定 | 第6-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-12页 |
| 第2章 课堂教学公平现状调查与分析 | 第12-18页 |
| ·课堂教学公平问题的现状分析 | 第12-16页 |
| ·研究结论 | 第16-18页 |
| 第3章 影响课堂教学公平的原因浅析 | 第18-21页 |
| ·影响课堂教学公平的外部社会原因 | 第18页 |
| ·影响课堂教学公平的教育自身原因 | 第18-19页 |
| ·影响课堂教学公平的教师原因 | 第19页 |
| ·影响课堂教学公平的学生的个体差异因素 | 第19-21页 |
| 第4章 课堂教学不公平的后果 | 第21-23页 |
| ·课堂教学不公平影响教育公平和社会公平的进程 | 第21页 |
| ·加大学生之间的差距,不利于学生全面发展 | 第21页 |
| ·不利于教师自身素质的提高 | 第21-22页 |
| ·不利于民主、平等、和谐的师生关系的建立 | 第22-23页 |
| 第5章 促进课堂教学公平的解决对策 | 第23-31页 |
| ·构建有利于课堂教学公平的评价机制和教育环境 | 第23-24页 |
| ·合理地进行座次编排，倡导班级规模小型化 | 第24-26页 |
| ·提高教师自身素质，加强职业道德建设 | 第26-27页 |
| ·优化教学组织形式促进学生全面发展 | 第27-28页 |
| ·营造课堂教学中和谐的师生关系 | 第28-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第33-34页 |
| 附录2 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
