| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一、引言 | 第10-16页 |
| （一） 研究背景 | 第10-12页 |
| （二） 研究综述 | 第12-14页 |
| （三） 研究的目的与意义 | 第14-15页 |
| （四） 研究的思路与方法 | 第15-16页 |
| 二、基本理论概述 | 第16-24页 |
| （一） 公平概念厘定 | 第16页 |
| （二） 教学公平简述 | 第16-19页 |
| （三） 课堂教学公平简述 | 第19-24页 |
| 三、中小学课堂教学不公平问题的实证考察及分析 | 第24-31页 |
| （一） 调查目的与调查方法 | 第24页 |
| （二） 调查方案的具体实施 | 第24-25页 |
| （三） 调查问卷的分析 | 第25-31页 |
| 四、课堂教学不公平问题原因分析 | 第31-37页 |
| （一） 当前教育体制中存在的问题 | 第31-33页 |
| （二） 教师的教学理念问题 | 第33-35页 |
| （三） 在学生中存在的问题 | 第35-37页 |
| 五、解决中小学课堂不公平问题的策略分析 | 第37-47页 |
| （一） 积极推进教育体制改革 | 第37-39页 |
| （二） 进一步深化课堂教学改革 | 第39-41页 |
| （三） 提高教师素质转变教师观念 | 第41-45页 |
| （四） 对促进课堂教学公平的几点思考 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 表一：教师访谈提纲 | 第53-54页 |
| 表二：学生访谈提纲 | 第54-55页 |
| 表三：关于我国中小学课堂教学公平问题的调查问卷（学生卷） | 第55-56页 |
| 表四：关于我国中小学课堂教学公平问题的调查问卷（教师卷） | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |