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美术
农村学前艺术教育现状研究--以黑龙江省与东宁县为例
浅析色彩在幼儿美术教学中的价值
文化策略与现代幼儿美术教育
幼儿美术欣赏“对话教学”的应用研究
罗恩菲德的幼儿美术作品评价标准在幼儿园的应用研究--以“绘画作品评价”为例
幼儿美术教育中艺术能力的开发与培养
互动式幼儿美术作品档案袋评价的研究
中班幼儿绘画教学活动中师幼互动存在的问题及对策研究
幼儿园5-6岁儿童美术欣赏教学创新研究
请循其本--关于儿童美术教育的思考
鉴赏与表现相结合的幼儿美术教育研究
上海市幼儿园教师美术领域教学知识现状研究
“工具论”背景下的学前美术教育探究
瑞吉欧幼儿美术表现活动的研究与启示
幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究--以长沙市Z幼儿园为例
幼儿园艺术教育中民间工艺资源的开发利用研究--以凤凰县A幼儿园美术教育为例
3-4岁幼儿自由绘画活动中的自语研究
解读儿童画中的儿童审美心理研究
幼儿教师绘画教学行为研究
幼儿美术欣赏能力的调查与研究
儿童画内容解读之研究
图画书与美术整合教学的实践研究
幼儿园绘画教育活动中教师言语评价行为的研究--以长沙市A幼儿园为例
基于动漫的幼儿园艺术教育研究
基于中华文化视野下的幼儿美术欣赏教育探究
绘画工具对中班幼儿绘画表征影响的研究
创意美术活动在幼儿园大班主题教学中的设计与实施问题
幼儿园手工活动现状及其对策的研究--以运城地区为例
儿童画教学创意探析
基于幼儿体验的绘画欣赏教学策略研究
视觉文化背景下的苏州幼儿美术教育的研究
中国学前儿童美术课程基本问题的历史研究
信息技术支持下的幼儿园中班绘画教育活动实践研究
近现代大师与儿童在绘画语言上的相似性研究
立足本土 着眼未来--谈构建儿童美术教育中民间美术的可鉴性
大班幼儿对图画书的解读--以《小老虎大嗓门》为例
5～6岁幼儿绘画技能教学的探索--以油画棒绘画为例
绘画投射技术应用于美术治疗的探索--儿童攻击性行为的个案研究
认知绘画课程促进3-6岁幼儿视觉认知能力发展的教育实验研究
从学前儿童美术创作看当前的儿童美术教育
学前儿童对图画作者的情绪状态及特质与其作品关系的认知
通过艺术教育建构健康的儿童审美心理
《通过艺术的教育》述评
幼儿美术教育研究幼儿美术读物的使用方法—亲子阅读
论幼教师资美术教育素质的培养
幼儿园手工活动中教师指导的价值取向研究
幼儿园绘画教育活动评价内容的研究
5～6岁儿童美术欣赏活动中的审美移情研究
5-6岁儿童自发绘画活动研究--兼对当前幼儿园绘画教育现实的反思
儿童与音乐的对话--5-6岁儿童音乐欣赏特点研究
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