| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 美术教育与幼儿师范院校 | 第9-11页 |
| 第一节 美术教育的定义 | 第9页 |
| 第二节 幼儿师范院校的美术教育正确定位 | 第9-11页 |
| 第二章 目前武汉市幼教师资美术教育素质的状况 | 第11-22页 |
| 第一节 武汉市幼教师资美术教育素质现状调查 | 第15-20页 |
| 一、访谈和调查的设计意图及形成过程 | 第15-16页 |
| 二、问卷及访谈的可行性分析 | 第16页 |
| 三、问卷及访谈的统计结果 | 第16-20页 |
| 第二节 武汉市幼教师资美术教育素质现状及其成因分析 | 第20-22页 |
| 第三章 幼教师资培养存在的问题 | 第22-26页 |
| 第一节 课程设置与安排 | 第22-23页 |
| 第二节 教学方式与方法 | 第23页 |
| 第三节 教学内容 | 第23-24页 |
| 第四节 存在的问题 | 第24-26页 |
| 第四章 改变的可能与对策 | 第26-45页 |
| 第一节 加强院校与幼儿园及毕业学生之间的联系 | 第27-29页 |
| 一、加强院校与毕业生之间的联系 | 第27-29页 |
| 二、加强院校与幼儿园之间的联系 | 第29页 |
| 第二节 围绕“游戏中学习”加强艺术活动设计，提高教师教学能力 | 第29-36页 |
| 一、“游戏中学习”的由来及历史发展 | 第29-31页 |
| 二、幼儿艺术活动与游戏 | 第31-34页 |
| 三、幼儿园艺术综合教育 | 第34-36页 |
| 第三节 重视学生教学实践，加强教育见习、实习指导，提高教学能力 | 第36-37页 |
| 一、重视教育实习与见习，提高实习效率 | 第36-37页 |
| 二、加强教学意识培养，减轻实习压力 | 第37页 |
| 第四节 掌握幼儿绘画语言走进儿童心灵世界 | 第37-40页 |
| 第五节 突出欣赏课，培养审美感受力 | 第40-45页 |
| 一、一种更适合学校教育的美术教育形式:美术欣赏课 | 第40-41页 |
| 二、更能发挥美术的教育作用，挖掘其社会价值 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
