| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-8页 |
| ·研究问题的背景与选题缘起 | 第6页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第6-7页 |
| ·国外的理论与实践研究 | 第6-7页 |
| ·国内的理论与实践研究 | 第7页 |
| ·研究的思路与意义 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| 第2章 幼儿美术色彩教学的认知 | 第8-10页 |
| ·幼儿美术色彩教学的内涵 | 第8页 |
| ·幼儿美术色彩教学的特点 | 第8-9页 |
| ·幼儿美术色彩教学的原则 | 第9-10页 |
| 第3章 幼儿美术色彩教学的现状 | 第10-12页 |
| ·认识状态 | 第10页 |
| ·施教现状分析 | 第10-11页 |
| ·评价误区 | 第11-12页 |
| 第4章 幼儿美术色彩教学的目标和策略 | 第12-18页 |
| ·幼儿美术色彩教学的目标 | 第12页 |
| ·幼儿美术色彩教学的策略 | 第12-18页 |
| ·从欣赏中感受色彩，培养幼儿的审美能力 | 第12-13页 |
| ·营造宽松的环境，用情境教学激发幼儿的形象思维 | 第13-14页 |
| ·指导幼儿熟悉工具材料，掌握一定的绘画技法 | 第14-15页 |
| ·幼儿绘画以平面画法为主，可以尝试融入民族色彩元素 | 第15-16页 |
| ·对色彩创作进行合理评价 | 第16-18页 |
| 第5章 色彩在幼儿美术教育中的价值体现 | 第18-33页 |
| ·色彩教学具有提高幼儿审美能力的功能 | 第18-21页 |
| ·色彩提高审美能力课例 | 第18-21页 |
| ·色彩教学具有提升幼儿感知能力的功能 | 第21-24页 |
| ·色彩提升感知能力课例 | 第22-24页 |
| ·色彩教学具有激发幼儿想象能力的功能 | 第24-29页 |
| ·色彩激发想象能力课例 | 第24-29页 |
| ·色彩教学具有促进幼儿创造能力的功能 | 第29-33页 |
| ·色彩促进创造能力课例 | 第29-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |