| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 一、民俗文化传承的现实诉求 | 第10页 |
| 二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求 | 第10-11页 |
| 三、幼儿园艺术课程改革和发展的需要 | 第11页 |
| 四、笔者的兴趣 | 第11-12页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、民间工艺 | 第12页 |
| 二、资源 | 第12-13页 |
| 三、民间工艺资源 | 第13页 |
| 四、艺术教育 | 第13-14页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 一、国外相关研究 | 第14-15页 |
| 二、国内相关研究 | 第15-18页 |
| 第四节 理论基础 | 第18-21页 |
| 一、教育学基础 | 第18-19页 |
| 二、心理学基础 | 第19页 |
| 三、民俗学基础 | 第19-20页 |
| 四、生态学基础 | 第20-21页 |
| 第五节 研究目的和意义 | 第21-22页 |
| 一、研究目的 | 第21页 |
| 二、研究的意义 | 第21-22页 |
| 第六节 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 一、研究对象 | 第22页 |
| 二、研究方法 | 第22-25页 |
| 第二章 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状与分析 | 第25-65页 |
| 第一节 A幼儿园的基本情况 | 第25页 |
| 第二节 A幼儿园民间工艺资源的构成及特点 | 第25-43页 |
| 一、A幼儿园民间工艺资源的构成 | 第26-41页 |
| 二、A幼儿园民间工艺资源的特点 | 第41-43页 |
| 第三节 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状 | 第43-56页 |
| 一、教师认识的现状 | 第43-45页 |
| 二、开发利用方式的现状 | 第45-46页 |
| 三、开发利用内容的现状 | 第46-56页 |
| 第四节 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用现状的分析 | 第56-65页 |
| 一、成功的经验 | 第56-60页 |
| 二、存在的问题及原因分析 | 第60-65页 |
| 第三章 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的建议 | 第65-74页 |
| 第一节 提高教师民间工艺艺术素养 | 第65-66页 |
| 第二节 丰富幼儿园民间工艺资源开发利用的内容 | 第66-69页 |
| 一、民间工艺资源内容的筛选和改编 | 第66-67页 |
| 二、丰富民间工艺资源的内容 | 第67-69页 |
| 第三节 民间工艺资源开发利用方式的多元化 | 第69-72页 |
| 一、渗透到幼儿园艺术课程内容中 | 第70页 |
| 二、渗透到幼儿的游戏中 | 第70页 |
| 三、渗透到幼儿园的物质环境中 | 第70-72页 |
| 第四节 加强幼儿园与社会机构的交流与合作 | 第72-74页 |
| 一、幼儿园方面 | 第72页 |
| 二、社会机构方面 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录 | 第79-82页 |
| 后记 | 第82-83页 |
