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大班幼儿对图画书的解读--以《小老虎大嗓门》为例

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
一绪论第9-24页
 (一) 选题缘由第9-12页
 (二) 文献综述第12-24页
  1 概念界定第12-14页
  2 图画书解读的相关研究第14-17页
  3 图画书解读的一个重要方面——主题第17-18页
  4 图画书解读的理论基础第18-24页
 (三) 研究问题第24页
二研究思路与方法第24-32页
 (一) 研究资料搜集方法第25-27页
 (二) 研究对象第27-28页
 (三) 研究工具——图画书第28-29页
 (四) 研究者第29-30页
 (五) 资料分析与解释第30-32页
 (六) 撰写论文第32页
三幼儿对图画书主题的解读结果与讨论第32-58页
 (一) 幼儿对《小老虎大嗓门》主题的解读第33-51页
 (二) 关于幼儿对图画书《小老虎大嗓门》主题解读的讨论第51-53页
 (三) 影响幼儿对图画书解读的因素第53-58页
四结论与建议第58-62页
 (一) 结论第58-59页
  1 幼儿对图画书主题的解读呈现出个人的特色第58页
  2 影响幼儿对图画书主题解读的因素第58-59页
 (二) 研究不足与建议第59-62页
  1 研究不足第59-60页
  2 建议第60-62页
参考文献第62-65页
附录第65-79页
 附录1 图画书《小老虎大嗓门》文字部分内容第65-66页
 附录2 《小老虎大嗓门》访谈提纲第66-67页
 附录3 图画书《小老虎大嗓门》访谈逐字稿摘录第67-79页
后记第79页

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