信息技术支持下的幼儿园中班绘画教育活动实践研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
第一部分 前言	第7-14页
一、研究背景	第7-8页
二、研究意义	第8页
三、研究方法	第8-9页
四、研究的理论基础	第9-14页
第二部分 实践研究基本情况简介	第14-17页
一、实践幼儿园信息技术环境简介	第14页
二、东城双语幼儿园中班幼儿的基本情况介绍	第14-15页
三、东城双语幼儿园中班幼儿绘画能力的基本情况介绍	第15-17页
第三部分 实践研究的评价标准	第17-21页
一、幼儿绘画活动过程中的能力评价标准	第17-18页
二、幼儿绘画作品评价标准	第18-21页
第四部分 实践研究的内容选择及教师培训	第21-30页
一、选择案例	第21-29页
二、教师培训	第29-30页
第五部分 实践研究的结果评价与分析	第30-54页
一、幼儿绘画作品收集整理	第30页
二、幼儿作品质量等级评价的分析结果	第30-33页
三、结果分析	第33-35页
四、幼儿绘画活动过程能力评价	第35-44页
五、幼儿具体绘画作品的评价结果与分析	第44-52页
六、实践研究反思	第52-54页
参考文献	第54-55页
致谢	第55-56页
攻读学位期间的研究成果	第56页