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美术
5～6岁城乡儿童绘画特点比较研究--以城乡两所幼儿园为例
手工活动中大班幼儿计划性的研究
动画与儿童动画教学
5～6岁幼儿色彩的情感表现研究
5～6岁儿童绘画创作中的艺术思维研究
抓住儿童绘画特点 发掘儿童绘画潜质--关于儿童绘画教育的研究
幼儿美术审美偏爱心理特点及影响因素研究
综合式美术活动与幼儿的健康成长
学前儿童对于图画作者意图的认知发展及教育启示
从人文精神角度探究儿童美术教学--以成都市民办学校为例
视觉文化下的儿童绘画表现及研究
学前儿童美术技能与创造力协同发展的研究
论幼儿民间美术教育的当代价值
学前儿童人物画与自我意识发展的相关研究--自我与伴行画像的心理发展与教育意义
幼儿园美术活动中的教师角色研究
符号互动论视野下的亲子音乐教育研究--以妙事多音乐花园课程实践为个案的调查和分析
不同绘画教学资源下大班幼儿的表现研究--以桂林市A、B幼儿园为例
幼儿美术教育现状分析及指导策略探究
多元智力理论在幼儿美术领域教学中的应用
“自然发展”视域下的学前美术教学探索
以美术教学为核心的幼儿主题式综合活动课程的研究
幼儿对动画形象的性别角色认同特点研究
儿童卡通画教学探析
幼儿园集体手工活动中教师指导策略研究
幼儿园个性化美术教学活动的行动研究
6岁幼儿绘画中情感表达方式之研究--符号美学的视角
5-6岁幼儿审美想象的实验研究
中班幼儿泥工活动特点研究
运用档案袋法评价小班幼儿绘画的行动研究
4-5岁幼儿美工区小组学习研究
对话式幼儿绘画教育理论与实践
学前儿童家庭美术教育初探
大班幼儿绘画活动中教师示范的研究
3-6岁幼儿绘画表现能力的研究--以湖北省武汉市为例
从民间美术教学看幼儿园园本课程开发--以西安市S幼儿园为例
社会美术教育中儿童绘画教学的发展现状与趋势研究
音乐融入美术教育教学的创新型探索
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