| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法和研究过程 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究过程 | 第10-12页 |
| 2 国内外文献综述与理论基础 | 第12-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12页 |
| 2.1.1 农村 | 第12页 |
| 2.1.2 学前教育 | 第12页 |
| 2.1.3 农村学前教育 | 第12页 |
| 2.2 理论基础 | 第12-14页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第12-13页 |
| 2.2.2 公共产品理论 | 第13-14页 |
| 2.2.3 教育补偿方面的理论 | 第14页 |
| 2.3 国内外文献综述 | 第14-18页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2.3.3 综合评述 | 第17-18页 |
| 3 新干县农村学前教育现状与问题 | 第18-29页 |
| 3.1 江西省农村学前教育发展概况 | 第18页 |
| 3.2 新干县农村学前教育发展现状 | 第18-19页 |
| 3.3 新干县农村学前教育存在的主要问题 | 第19-29页 |
| 3.3.1 布局不合理，总体发展失衡 | 第19-21页 |
| 3.3.2 教育经费短缺，经费缺乏保障 | 第21页 |
| 3.3.3 硬件设施简陋，存在安全隐患 | 第21-24页 |
| 3.3.4 教师素质偏低，师资保障不足 | 第24-27页 |
| 3.3.5 教学方法有误，教学质量偏低 | 第27-29页 |
| 4 新干县农村学前教育发展问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 4.1 发展基础薄弱，财政经费稀缺 | 第29-30页 |
| 4.1.1 地理环境约束 | 第29页 |
| 4.1.2 经济发展落后 | 第29-30页 |
| 4.2 政府监管不力，规章制度落实不到位 | 第30-31页 |
| 4.2.1 责任意识淡薄 | 第30页 |
| 4.2.2 管理力量薄弱 | 第30-31页 |
| 4.2.3 管理责任混乱 | 第31页 |
| 4.3 权益无保障，教师生存条件差 | 第31-32页 |
| 4.3.1 教师身份不明 | 第31页 |
| 4.3.2 教师工资待遇低 | 第31-32页 |
| 4.3.3 教师培训资源供给不足 | 第32页 |
| 4.3.4 男幼师社会认可度低 | 第32页 |
| 4.4 认识片面，教学思维僵化 | 第32-34页 |
| 4.4.1 家长学前教育认知存在误区 | 第32-33页 |
| 4.4.2 农村幼儿教师教育观念落后 | 第33-34页 |
| 5 国内外发展农村学前教育的经验及借鉴 | 第34-40页 |
| 5.1 国外发展农村学前教育的经验 | 第34-35页 |
| 5.1.1 明确政府在农村学前教育发展中的主导地位 | 第34页 |
| 5.1.2 明确政府在农村学前教育经费投入的主体责任 | 第34-35页 |
| 5.1.3 确立以公办园为主体的农村学前教育发展格局 | 第35页 |
| 5.2 国内发展农村学前教育的经验 | 第35-39页 |
| 5.2.1 近代以来我国农村学前教育发展历程 | 第36-37页 |
| 5.2.2 国内相关成功经验 | 第37-39页 |
| 5.3 经验借鉴 | 第39-40页 |
| 6 推进新干县农村学前教育事业发展的对策与建议 | 第40-46页 |
| 6.1 明确投入职责，拓宽经费来源渠道 | 第40-41页 |
| 6.1.1 加大投入，建立财政经费分摊机制 | 第40页 |
| 6.1.2 经费单独列账，设立农村学前教育专项计划 | 第40-41页 |
| 6.1.3 拓宽融资渠道，构建多元办园模式 | 第41页 |
| 6.2 加强监督管理，提高农村学前教育管理水平 | 第41-42页 |
| 6.2.1 设立幼教专干，加强管理人员素质培养 | 第41页 |
| 6.2.2 权责明确，建立跨部门协作机制 | 第41-42页 |
| 6.2.3 加强监督，建立科学的教育行政问责制 | 第42页 |
| 6.3 加强师资建设，优化农村幼儿师资队伍 | 第42-44页 |
| 6.3.1 改善福利待遇，提高农村幼师社会地位 | 第42-43页 |
| 6.3.2 制定准入标准，提升农村幼儿师资水平 | 第43页 |
| 6.3.3 依托高校资源，充实农村幼儿师资队伍 | 第43页 |
| 6.3.4 加强师资培养，健全幼儿师资培训体系 | 第43-44页 |
| 6.3.5 加强师资交流，制定城乡师资流动制度 | 第44页 |
| 6.4 深化价值认识，普及科学的学前教育观念 | 第44-46页 |
| 6.4.1 加大宣传教育，深化对学前教育重要性认识 | 第44-45页 |
| 6.4.2 加强家园合作，转变家长学前教育理念 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
