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陕西学前教育公共服务体系研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第8-14页
    (一)研究问题的提出第8-11页
        1.选题背景第8-9页
        2.研究意义第9-10页
        3.研究价值第10-11页
    (二) 国内外研究现状第11-14页
        1.国外研究现状第11页
        2.国内研究现状第11-14页
一、区域学前教育公共服务体系构建相关概念和理论基础第14-21页
    (一)相关概念界定第14-16页
        1.学前教育第14页
        2.公共产品和教育公共产品第14-15页
        3.公共服务和教育公共服务第15页
        4.学前教育公共服务和学前教育公共服务体系第15-16页
    (二)理论基础第16-19页
        1.公共产品理论第16-17页
        2.新公共管理理论第17-18页
        3.新公共服务理论第18-19页
    (三)构建学前教育公共服务体系的现实必要性第19-21页
        1.是解决入园难、入园贵问题的需要第19页
        2.是确保学前教育健康发展的需要第19-20页
        3.是保障教育公平的需要第20-21页
二、西安市学前教育公共服务的现状及成因分析第21-36页
    (一)西安市学前教育公共服务现状第21-26页
        1.西安市学前教育区域概况第21-22页
        2.西安市学前教育公共服务现状第22-26页
    (二)西安市学前教育公共服务存在问题第26-31页
        1.学前教育经费投入不足第26-27页
        2.西安市学前教育收费现状混乱第27-29页
        3.西安市学前教育公共服务评价、监督体制存在的不足与分歧第29-31页
    (三)西安市学前教育公共服务存在问题的原因分析第31-36页
        1.城乡财政投入失衡的成因第31-33页
        2.学前教育公共服务水平低于其他阶段教育的成因第33-34页
        3.财政倾斜导致不同体制的幼儿园的建园差异第34-35页
        4.处境不利儿童的问题的成因第35-36页
三、西方发达国家学前教育公共服务体系构建的经验及其启示第36-40页
    (一)德国学前教育公共服务体系构建的经验第36页
        1.注重加强法律保障第36页
        2.教育资金投入庞大第36页
        3.鼓励公民主动参与第36页
    (二)芬兰学前教育公共服务体系构建的经验第36-37页
        1.加大国家对学前教育的投入力度第37页
        2.公平及监管第37页
    (三)发达国家学前教育公共服务体系构建的经验与启示第37-40页
        1.加快我国学前教育立法,健全学前教育法规政策建设第37-38页
        2.明确政府责任,强化学前教育管理第38页
        3.加大政府财政投入力度,促进学前教育快速发展第38-40页
四、构建陕西地区学前教育公共服务体系的结构框架第40-49页
    (一)学前教育公共服务体系的构建原则第40页
    (二)促进学前教育公共服务决策机制形成第40-42页
        1.实现政府职能,完善教育决策内容第40-41页
        2.构建科学合理的决策模式第41-42页
    (三)确保陕西地区学前教育的经费保障体系第42-44页
        1.学前教育成本的确定第42页
        2.学前教育成本分担的原则第42-43页
        3.学前教育成本分担的模式第43-44页
    (四)健全学前教育公共服务供给机制第44-45页
        1.进一步推动供给主体多元化第44-45页
        2.实现供给方式多样化第45页
    (五)健全师资培养体系第45-46页
        1.政府第45-46页
        2.幼儿园第46页
        3.高校第46页
        4.教师自身第46页
    (六)构建学前教育公共服务的监督及评估体系第46-49页
        1.构建学前教育公共服务评估体系第46-47页
        2.构建学前教育公共服务监督体制第47-49页
五、研究结论与反思第49-50页
    (一)研究结论第49页
    (二)研究的不足第49页
    (三)进一步研究的问题第49-50页
参考文献第50-52页
致谢第52页

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