摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-17页 |
1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 选题背景 | 第10页 |
1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
1.1.2.1 选题的理论意义 | 第10-11页 |
1.1.2.2 选题的实践价值 | 第11页 |
1.2 国内外文献综述 | 第11-14页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.2.1.1 学前教育的重要性研究 | 第11页 |
1.2.1.2 学前教育的财政投入现状研究 | 第11-12页 |
1.2.1.3 学前教育的财政投入机制研究 | 第12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.2.2.1 基本服务均等化研究 | 第12页 |
1.2.2.2 学前教育经济属性研究 | 第12-13页 |
1.2.2.3 学前教育建设资金来源研究 | 第13页 |
1.2.2.4 学前教育财税政策研究 | 第13-14页 |
1.2.3 述评 | 第14页 |
1.3 研究的基本思路及方法 | 第14-15页 |
1.3.1 研究的基本思路 | 第14-15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15页 |
1.4 创新与不足 | 第15-17页 |
1.4.1 创新之处 | 第15-16页 |
1.4.2 不足之处 | 第16-17页 |
2 相关概念及理论基础 | 第17-24页 |
2.1 学前教育概念界定 | 第17页 |
2.2 理论基础 | 第17-21页 |
2.2.1 公共产品理论 | 第17-18页 |
2.2.2 人力资本理论 | 第18-19页 |
2.2.3 福利经济学理论 | 第19-20页 |
2.2.4 民生财政理论 | 第20-21页 |
2.3 学前教育经济属性界定 | 第21-22页 |
2.4 财政支持学前教育发展的必要性分析 | 第22-24页 |
3 广州市人口现状及变动趋势 | 第24-34页 |
3.1 广州市人口现状 | 第24-26页 |
3.1.1 广州市人口总量 | 第24页 |
3.1.2 广州市部分地区近年来二孩生育率情况 | 第24-25页 |
3.1.3 广州市人口区域分布情况 | 第25-26页 |
3.2 基于实证分析预测在全面二孩背景下广州市人口变动趋势 | 第26-34页 |
4 广州市学前教育发展现状及问题 | 第34-44页 |
4.1 广州市学前教育发展现状 | 第34-39页 |
4.1.1 广州市学前教育资源的总量情况 | 第34-35页 |
4.1.2 广州市学前教育资源的质量情况 | 第35-37页 |
4.1.3 广州市学前教育资源的分布情况 | 第37-38页 |
4.1.4 广州市学前教育资源的师资情况 | 第38-39页 |
4.2 广州市学前教育发展过程中面临的问题 | 第39-41页 |
4.2.1 优质学前教育资源相对不足 | 第39页 |
4.2.2 公办园和民办园发展不平衡 | 第39页 |
4.2.3 学前教育财政资金分配不合理且稳定性不够 | 第39-40页 |
4.2.4 广州市学前教育人才保障制度不够健全 | 第40-41页 |
4.3 广州市学前教育可能面临的困境预测 | 第41-44页 |
4.3.1 基于人口预测实证分析的学前教育需求与供给矛盾 | 第41-43页 |
4.3.2“营改增”导致地方政府财政资金减少 | 第43-44页 |
5 部分发达国家学前教育财税政策简介 | 第44-47页 |
5.1 以法律形式保障学前教育的发展 | 第44页 |
5.2 明确政府的主体责任以构建强有力的政府财政支持体系 | 第44-45页 |
5.3 注重学前教育的公平性 | 第45页 |
5.4 创新财政补贴方式 | 第45-46页 |
5.5 借力税收制度支持学前教育发展 | 第46页 |
5.6 注重提升学前教育质量 | 第46-47页 |
6 促进广州市学前教育发展的财政政策建议 | 第47-53页 |
6.1 用法律形式保障学前教育资金的稳定和增长 | 第47页 |
6.2 加大财政投入以构建政府投入为主的办学模式 | 第47-48页 |
6.3 拓宽财政资金来源 | 第48-49页 |
6.4 优化财政投入结构 | 第49-50页 |
6.5 创新财政投入方式 | 第50-52页 |
6.6 注重财政投入绩效 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
致谢 | 第56页 |