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全面二孩政策背景下学前教育财政政策研究--以广州市为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第10-17页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10页
        1.1.2 选题意义第10-11页
            1.1.2.1 选题的理论意义第10-11页
            1.1.2.2 选题的实践价值第11页
    1.2 国内外文献综述第11-14页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
            1.2.1.1 学前教育的重要性研究第11页
            1.2.1.2 学前教育的财政投入现状研究第11-12页
            1.2.1.3 学前教育的财政投入机制研究第12页
        1.2.2 国内研究现状第12-14页
            1.2.2.1 基本服务均等化研究第12页
            1.2.2.2 学前教育经济属性研究第12-13页
            1.2.2.3 学前教育建设资金来源研究第13页
            1.2.2.4 学前教育财税政策研究第13-14页
        1.2.3 述评第14页
    1.3 研究的基本思路及方法第14-15页
        1.3.1 研究的基本思路第14-15页
        1.3.2 研究方法第15页
    1.4 创新与不足第15-17页
        1.4.1 创新之处第15-16页
        1.4.2 不足之处第16-17页
2 相关概念及理论基础第17-24页
    2.1 学前教育概念界定第17页
    2.2 理论基础第17-21页
        2.2.1 公共产品理论第17-18页
        2.2.2 人力资本理论第18-19页
        2.2.3 福利经济学理论第19-20页
        2.2.4 民生财政理论第20-21页
    2.3 学前教育经济属性界定第21-22页
    2.4 财政支持学前教育发展的必要性分析第22-24页
3 广州市人口现状及变动趋势第24-34页
    3.1 广州市人口现状第24-26页
        3.1.1 广州市人口总量第24页
        3.1.2 广州市部分地区近年来二孩生育率情况第24-25页
        3.1.3 广州市人口区域分布情况第25-26页
    3.2 基于实证分析预测在全面二孩背景下广州市人口变动趋势第26-34页
4 广州市学前教育发展现状及问题第34-44页
    4.1 广州市学前教育发展现状第34-39页
        4.1.1 广州市学前教育资源的总量情况第34-35页
        4.1.2 广州市学前教育资源的质量情况第35-37页
        4.1.3 广州市学前教育资源的分布情况第37-38页
        4.1.4 广州市学前教育资源的师资情况第38-39页
    4.2 广州市学前教育发展过程中面临的问题第39-41页
        4.2.1 优质学前教育资源相对不足第39页
        4.2.2 公办园和民办园发展不平衡第39页
        4.2.3 学前教育财政资金分配不合理且稳定性不够第39-40页
        4.2.4 广州市学前教育人才保障制度不够健全第40-41页
    4.3 广州市学前教育可能面临的困境预测第41-44页
        4.3.1 基于人口预测实证分析的学前教育需求与供给矛盾第41-43页
        4.3.2“营改增”导致地方政府财政资金减少第43-44页
5 部分发达国家学前教育财税政策简介第44-47页
    5.1 以法律形式保障学前教育的发展第44页
    5.2 明确政府的主体责任以构建强有力的政府财政支持体系第44-45页
    5.3 注重学前教育的公平性第45页
    5.4 创新财政补贴方式第45-46页
    5.5 借力税收制度支持学前教育发展第46页
    5.6 注重提升学前教育质量第46-47页
6 促进广州市学前教育发展的财政政策建议第47-53页
    6.1 用法律形式保障学前教育资金的稳定和增长第47页
    6.2 加大财政投入以构建政府投入为主的办学模式第47-48页
    6.3 拓宽财政资金来源第48-49页
    6.4 优化财政投入结构第49-50页
    6.5 创新财政投入方式第50-52页
    6.6 注重财政投入绩效第52-53页
参考文献第53-56页
致谢第56页

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