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论绿色课堂教学
课堂教学中的教育智慧
教师的有效课堂提问及其元认知能力
对话理念下的课堂提问
论生命课堂--理论的探讨与现实的思考
课堂教学公平问题的个案研究
新课程背景下对体验式教学中“学生体验缺失”的思考
一项对合作学习语言课堂里学生情感因素的研究
课堂教学活动中的教师情感研究
课堂教学公平问题研究
提高课堂评价语言有效性的研究
优化备课质量分析报告制度的实践研究--对上海市M区X校的个案分析
教师的情感因素与课堂互动教学的相关性研究
优化教研组的个案研究--基于S市H校数学教研组的SWOT分析
中国语境下中外教师课堂互动的对比研究
在线测评系统在课堂教学中的应用研究
课堂提问的认知性研究
课堂语篇的超文本结构研究
课堂教学互动生成的理论与实践研究
概念图在课堂协作知识建构中的应用研究
课堂教学中问题效能的研究
课堂教学环境透视与改进策略研究
课堂纠错中的教师反馈和学生回应--A Study of 20 English Lessons in Changsha Secondary Schools
教师提问与课堂交际
促进教师发展的课堂教学评价
教师语言性别差异之初探
课堂教学公平问题的理论与实践研究
试论以教论教与以学论教的统一
课堂生态及其管理策略研究
改善课堂管理，实施合作教学--避免高中英语教学两极分化现象的研究
课堂教学中的非语言交际研究
课堂教学中的机会均等——一种人种志的探索
运用现代教育技术优化课堂教学的实证研究
以课堂秩序为中心的教师课堂管理行为研究
课堂教学育人资源开发的策略研究
公开课效能改进研究--以D校为例
教师实现课堂教学转型变革的过程研究
课堂互动教学研究
课堂交往与学生主体性发展的研究
课堂教学进度合理性研究
审美化课堂教学情境探究
课堂问题行为的管理策略研究
基于学生生命成长的课堂教学研究
课堂教学行为偏差探究
生成性课堂研究
课堂问题行为管理对策研究
对和谐教学的探讨与反思
课堂文化的批判与建设
课堂中的意义建构--学生参与课程发展研究
课堂师生互动中学生话语权非均等问题研究--基于重庆市A校的考察
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