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农村教师专业发展的障碍分析及支持对策
深圳市少儿英语培训机构营销策略研究
民国学生的书信教育研究--以学生尺牍范本为中心
农村小规模学校教师边缘化处境研究--基于A校的个案研究
中小学校外培训质量保障研究--以济南市为例
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公办学校随迁子女融入现状、问题与对策研究--以武汉市江夏区东湖路学校为例
城镇化进程中我国义务教育政策问题研究
我国义务教育公平问题分析--以城乡二元户籍制度为视角
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论中国古代教育政策的特点
民族地区义务教育师资队伍建设政策的有效性研究--以云南省X民族县为个案
内蒙古义务教育资源配置状况分析及对策研究
基于经济学视角的我国“过度教育”现象研究
南京国民政府教育法规制定与影响研究（1928-1937）
我国民办义务教育学校标准化建设研究
私立周南女校办学历史研究
城乡统筹背景下重庆市义务教育均衡发展研究
从教育角度研究湖南省区域经济差异
论唐群英的女子教育思想与实践
瑞博培训机构员工继续教育管理方案设计
“就近入学”背景下蒙自市流动人口子女义务教育问题研究
为了孩子的教育去买房？--基于中国家庭追踪调查数据
江苏省中小学“党化教育”研究（1927-1937）
中国义务教育阶段教育资源配置问题研究
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中国古代教育家师道观研究
教育不平等的区域差异及趋势分析
南京国民政府前期湖南社会教育研究（1928-1937）
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城乡教育一体化进程中乡村学校文化转型的影响因素研究
农村寄宿制学校教师流失问题研究--以内蒙古自治区XX县为例
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HZ教育辅导机构营销策略研究
乡村教师的社会支持研究
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基于社交媒体数据的教育辅导机构可达性评价及选址研究--以上海徐汇区为例
近代四川县级教育行政变革研究（1901-1949）
抗战前南京国民政府初期的学生运动及教育应对
中部地区县域义务教育均衡发展评估指标问题研究
“名校效应”真的存在？--基于厦门人才网招聘数据研究
多主体视角下的“特岗教师计划”--以河南省袁庄村为个案
路易·艾黎在中国的教育事业研究
民国时期学生赴日考察研究--以1918年到1937年为重心
张伯苓与南开家族学校文化生成研究
构建农民工子女“三位一体”教育管理模式研究--兼论城乡结合部儿童教育环境的优化问题
金代女真官学研究--基于从大定到承安年间的考察
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