| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第13-26页 |
| 一、问题的提出 | 第13-14页 |
| 二、基本概念界定 | 第14-16页 |
| (一) 城镇化 | 第14-15页 |
| (二) 教育政策问题 | 第15-16页 |
| (三) 教育公平 | 第16页 |
| 三、研究综述 | 第16-22页 |
| 四、研究的目的、内容及意义 | 第22-23页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第23-24页 |
| 六、研究的重点、难点及创新点 | 第24-26页 |
| 第一章 中国城镇化发展状况 | 第26-32页 |
| 一、中国城镇化的历史发展 | 第26-32页 |
| (一) 中国城镇化的发展路络 | 第26-27页 |
| 1.1949年到1977年中国城镇化的发展 | 第26页 |
| 2.1978年到2000年中国城镇化的发展 | 第26-27页 |
| 3.2001年至今中国城镇化的发展 | 第27页 |
| (二) 中国城镇化的发展特点 | 第27-28页 |
| 1.城镇化的发展滞后于工业化 | 第27页 |
| 2.人口流动的作用在不断加强 | 第27-28页 |
| 3.政府主导型的城镇化发展模式 | 第28页 |
| (三) 中国城镇化发展的成就 | 第28-29页 |
| 1.城镇人口的数量在不断增加，城镇的数量也在不断増加 | 第28页 |
| 2.城镇人口比重在不断增高，城镇化质量有所提高 | 第28-29页 |
| 3.城镇之间的联系日益密切，慢慢走向协调 | 第29页 |
| 4.关于城镇化发展的法律法规和相关政策体系越来越完善与具体，引导城镇健康发展 | 第29页 |
| (四）中国城镇化发展中出现的问理 | 第29-32页 |
| 1.城镇化整体发展水平比较低、质量较差 | 第29-30页 |
| 2.城镇化发展的区域差异较大，空间布局不合理 | 第30页 |
| 3.“城乡二元”结构问题依然突出 | 第30页 |
| 4.我国城镇建设缺乏必要的资金、人才和技术支持 | 第30-32页 |
| 第二章 新阶段中国城镇化发展的基本价值取向 | 第32-36页 |
| 一、“人”的城镇化的思想渊源 | 第32-33页 |
| (一) 中国传统中的人本理念 | 第32页 |
| (二) 西方历史文化中的人本理念 | 第32-33页 |
| (三) 科学发展观中“以人为本”的理念 | 第33页 |
| 二、“人”的城镇化的内涵 | 第33-34页 |
| (一) 人与自然的和谐发展 | 第33-34页 |
| (二) 尊重人的平等权益 | 第34页 |
| (三) 人与城镇的统筹发展 | 第34页 |
| (四) 注重人的全面发展 | 第34页 |
| 三、“人”的城镇化的提出对我国当今教育的要求 | 第34-36页 |
| (一) 每个人平等地享有受教育的权利 | 第34-35页 |
| (二) 进行教育资源的优化配置 | 第35-36页 |
| 第三章 城镇化进程中我国义务教育政策问题 | 第36-52页 |
| 一、进城务工人员随迁子女的义务教育政策问题 | 第36-41页 |
| (一) 进城务工人员随迁子女教育问题的产生 | 第36页 |
| (二) 进城务工人员随迁子女的教育现状及其存在的主要问题 | 第36-39页 |
| (三) 进城务工人员随迁子女义务教育政策的演变 | 第39-41页 |
| 二、农村留守儿童的教育问题 | 第41-46页 |
| (一) 农村留守儿童教育问题的产生 | 第41-42页 |
| (二) 农村留守儿童教育存在的主要问题 | 第42-44页 |
| (三) 农村留守儿童教育问题的政策缺失 | 第44-46页 |
| 三、城镇化进程中农村义务教育学校布局调整的问题 | 第46-52页 |
| (一) 城镇化进程中农村义务教育学校布局调整的背景 | 第46-47页 |
| (二) 我国农村义务教育学校布局调整的利弊分析 | 第47-50页 |
| (三) 《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》的政策规范 | 第50-52页 |
| 第四章 城镇化进程中完善义务教育政策发展的对策和建议 | 第52-57页 |
| 一、城镇化进程中我国教育政策发展的根本取向—教育公平 | 第52-53页 |
| 二、加大政府对义务教育的经费投入 | 第53页 |
| 三、突破难点,进一步落实随迁子女的义务教育问题 | 第53-54页 |
| (一) 政府设立进城务工就业农民子女教育专项资金 | 第53-54页 |
| (二) 继续挖掘现有公办学校潜力,扩大公办学校接收规模 | 第54页 |
| (三) 加大民办学校投资力度,适当放宽办学条件 | 第54页 |
| 四、弥补空白点,进一步完善留守儿童的义务教育问题 | 第54-55页 |
| (一) 健全制度,完善留守儿童的管理措施 | 第54-55页 |
| (二) 改善农民工子女受教育环境 | 第55页 |
| (三) 家长应树立正确的教育观,切实重视子女的教育 | 第55页 |
| 五、抓住关键点,进一步规范农村义务教育学校布局 | 第55-57页 |
| (一) 因地制宜地进行农村学校布局调整 | 第55页 |
| (二) 严格规范撤并学校的程序 | 第55-56页 |
| (三) 缓解城镇中小学的容纳度,制定班额标准,并且要打造“优质学校” | 第56页 |
| (四) 学校要积极地完善相关的配套设施 | 第56-57页 |
| 小结 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
