| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-14页 |
| (三) 概念界定 | 第14-15页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第15-18页 |
| 一. 义务教育城乡统筹的理论基础 | 第18-24页 |
| (一) 城乡统筹的理论渊源 | 第18-20页 |
| (二) 义务教育城乡统筹的理论依据 | 第20-24页 |
| 二. 我国义务教育均衡化发展历史审视 | 第24-30页 |
| (一) 城市优先发展期(1953-2003) | 第24-26页 |
| (二) 城乡义务教育均衡发展探索期(2003-2006) | 第26-27页 |
| (三) 城乡义务教育均衡发展深化期(2006-至今) | 第27-30页 |
| 三. 重庆市义务教育城乡均衡发展现状分析 | 第30-48页 |
| (一) 义务教育均衡发展的评估指标 | 第30-33页 |
| (二) 重庆市城乡义务教育发展现状及存在的问题 | 第33-41页 |
| (三) 重庆市城乡义务教育非均衡化发展的原因 | 第41-48页 |
| 四. 城乡统筹背景下重庆市义务教育均衡发展路径 | 第48-58页 |
| (一) 重构政府责任体系,建立以市财政为主的投入机制 | 第48-50页 |
| (二) 构建和完善重庆市义务教育补偿机制 | 第50-52页 |
| (三) 构建和完善重庆市义务教育均衡发展地方标准 | 第52-53页 |
| (四) 推进社会力量参与重庆市义务教育办学 | 第53-55页 |
| (五) 制订《重庆市义务教育均衡发展条例》及其配套政策 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
