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教育学
顾树森教育生涯与学术思想研究
蔡元培教育管理思想述评
江苏省高等教育个人投资收益率研究
中外择校问题的对比研究
论王国维的教育理念与治学方法
多元智能理论视野下的学业失败问题研究
江右王学修证派学习论的架构及其现代价值
类主体视野下教育管理模式研究
熊十力教育哲学思想探微
苏霍姆林斯基的爱情教育思想研究
弗洛姆爱的哲学思想及其教育启示
深入发展时期教育技术理论演变的研究
生活与教育的涵义及其辩证关系
反思现代教育的哲学根基--批判二元论的哲学视野
基于学生改过迁善内在动机的教育惩罚研究
全纳教育视角中的学生弱势群体探析
精神关怀：教育本性的返本归真
刍议教育中的惩罚
从“名教出于自然”到“名教即自然”--论魏晋玄学教育思想体系的特点和影响
素质教育在我国的实施现状、问题及其对策研究
和谐教育的构建及策略研究
教育理论的学派归宿--从形态学的角度
生存视域中的可能教育
教育学知识转型--一种教育学知识的嬗变观
日本现代教育家牧口常三郎的教育思想述评
论蒙台梭利体系之感觉教育
符号的批判--消费社会“课堂场域”的“形上”分析
博弈、知识与教育--基于社会转型的研究
教育研究的现象学视角
开放题编制的理论与技术研究
教育文本理解论
教育议事会：一个微观教育管理体制的变革
沉重的主体--学校教育中学生权利之研究
教育智慧理解论
西方教育学知识形态演进初探
信念的力量--A校信念管理实践探索的回顾性研究
高师《现代教育技术》公共课的课程目标和实施策略探讨
师范生信息技术与课程整合能力培养策略研究
以问题解决为中心的校外教育研究
克雷明教育生态学理论述评
教育技术领域的关切--伦理学问题的视角
对杜威《民主主义与教育》的解读和批判--霍恩的视角
学校组织文化建设过程研究
1978年以来教育研究方法的演进与反思
教育技术科学研究规范化细则探讨--教育技术科学研究现状及前瞻性分析
信息技术对学前教育的影响
在古典与现实之间--利文斯通教育思想研究
晚清科学教育思想研究（1840-1911）
基于建构主义的学习环境论--突显学习的建构性和情境性的研究
基于任务的高师生教育技术能力评价模式的研究与实践
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