| 第一章 前言 | 第1-9页 |
| (一) 王国维与教育 | 第6-8页 |
| (二) 学术界关于本课题的研究现状 | 第8-9页 |
| 第二章 与王国维同时代的主要教育理念变革 | 第9-15页 |
| (一) 批判学界奴性、提倡学术自由 | 第9-11页 |
| (二) 力主保存国故、提倡普及教育 | 第11-12页 |
| (三) 主张介绍科学、提倡实证精神 | 第12-15页 |
| 第三章 学无中西、学术独立-王国维教育理念的学术基础 | 第15-24页 |
| (一) 不囿国粹成见、洞察文化特征 | 第15-17页 |
| (二) 更新文化理念、倡导学术独立 | 第17-19页 |
| (三) 认清异质文化、力主学无中西 | 第19-22页 |
| (四) 反对学术功利、呼唤学术自觉 | 第22-24页 |
| 第四章 论王国维的教育理念及其现代价值 | 第24-34页 |
| (一) “培养完全之人物”—关于教育目的的主张 | 第24-27页 |
| (二) “皆裨于人类生存福祉”—关于知识教育的主张 | 第27-28页 |
| (三) “以研究学术为目的”—关于高等教育的主张 | 第28-30页 |
| (四) “教育之事以明教者为之”—关于学校管理的主张 | 第30-32页 |
| (五) “独辟蹊径，但开风气不为师”—王国维教育理念的现代价值 | 第32-34页 |
| 第五章 论王国维的治学方法及其现代价值 | 第34-42页 |
| (一) “无中西，无新旧”的治学思想是当代学术拓展的有效途径 | 第34-38页 |
| (二) “求真、求实”的治学方法是当代教学与研究的必然追求 | 第38-41页 |
| (三) “眼光直透纸背”的阅读方式是当代学人可以仿效的卓越品质 | 第41-42页 |
| 结束语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 学位论文独创性声明 | 第48页 |
