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教育学
怡情悦性 净德修身--论校园文化与当代美育
复杂性科学研究对学校教育的启示
系统化教学设计语义模型的设计与应用展望
教育研究对象系统初探
从教学的叙事研究探讨海德格尔本体论教育思想
教育投资的均衡性分析
基于现代教育技术的教育改革问题研究--以GIS技术在地理教育中的应用为例
大学生综合素质现状分析及提高对策研究
怀特海自由教育思想研究
陶行知健康教育思想研究
学校团队学习研究
信息技术支持的研究性学习实践
惠阳区中学教师教育技术运用现状的研究
我校不同类型教师信息技术应用上的差异研究报告
大兴区直属高级中学非计算机学科教师信息素养与使用信息技术支持教学状况的相关性研究
杜威教育思想的现象学意识--杜威教育思想与现象学教育学的比较研究
中职信息技术课程中开展任务驱动式教学的研究
在信息技术教学中开展合作学习的实践与研究
基于主题资源的教师信息技术培训课程开发研究
基于BLOG的协作学习行动研究
中学教育信息化绩效评价研究--以北京市石景山区中学教育信息化绩效水平测评的应用为例
我校教师信息技术素养存在的问题与对策
混合学习用于高师现代教育技术课程之行动研究
北京市农村中小学信息技术与教学整合的个案研究--以四位地理教师为例
海淀区小学、初中信息技术教材的衔接研究
转型期教育体制改革的经济学分析
西方多元文化教育理论的阐释
哲学解释学对教育研究方法论的价值研究
深圳市宝安区信息技术教育的现状与发展对策研究
错位与磨合--杨守敬学术生涯及其当代影响的教育学研究
论教育思维
论教育启蒙与公民人格建构--教育哲学视域的一种思考
贫困地区基础教育信息化研究
教育技术的本体论研究
梁漱溟乡村教育理论与实践探析
教育现代性的合理性研究
1914-2000年的“教育概论”教科书--回顾与反思
1901-1940年中国教育哲学研究的历史演化
霍金森教育领导理论之研究
高中信息技术课程表现性评价活动支持系统的研究
吴雁南教育思想研究
教育理论本土化研究
占有与存在--论学生和知识关系的重建
教育信息传播系统结构与要素的分析及应用
信息时代学生信息素养培育的理论与实践研究
传统的反叛：中西方现代教育的思与行--欧美现代教育运动与二十世纪二三十年代中国教育革新之比较研究
弗洛拉·J.·库克的教育生涯与教育思想探究
论人之超越性与教育关注
试论杜威的“泛职业教育观”
论“教育生活”
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