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青少年心理学
大学生网络自我表露、领悟性社会支持和孤独感的关系
独立学院新生社会支持、自我效能感与学校适应的关系及其干预
不同社交焦虑水平大学生注意偏向特点的眼动研究
失恋个体的认知和情绪时间进程特征及原因研究
大学生情绪智力、心理韧性与应对方式的关系研究
大学生调节模式、时间洞察力与拖延的关系研究
阈下启动对不同人格大学生内隐攻击性的影响
城乡初中生父母教养方式、时间管理倾向与学业成绩的关系研究
国防生情绪智力、应对方式与心理健康的关系研究
有留守经历的高中生人格特质与心理弹性关系研究--以河北省蔚县一中为例
高中学困生领悟社会支持影响学业自我效能感的研究--以河北省张北县高中为例
教师肢体语言对初中生情绪及学业情绪影响的研究
大学生如何有效应对“不安全型成人依恋”恋人的探索性研究
大学生基本心理需要、自我概念与社会适应的关系研究
中职生双亲教养态度与心理健康相关研究
心理健康活动课对中学生心理品质的影响--以邢台市第七中学积极心理健康教育活动为例
中职生父母教养方式、道德同一性和人际关系的关系研究
父亲教养方式与中专生自我和谐的关系研究
大学生人格、应对方式与自我和谐的关系研究
教师语言对初中生内隐学业求助态度的影响研究
服刑青少年心理和谐状况及其干预研究
完形技术影响初中生自我概念的干预性实验研究
高校学生基本心理需要、自我效能感与成就动机的关系
邢台市初中生父母教养方式、心理弹性与应对方式的关系研究
幼师专科生专业认同与成就动机、社会支持的关系研究--以石家庄市幼儿师范高等专科学校为例
护校生职业兴趣、自我价值感和专业承诺的关系研究
初中生父母教养方式、心理弹性与考试焦虑的关系
不同性别化女大学生的客体关系表征水平--基于主题统觉测验的分析
研究生专业承诺、职业价值观与职业决策自我效能的关系研究
大学生父母教养方式、宽恕与生活满意度的关系研究
成长性团体辅导影响初中生自我概念的干预实验
初中生父母教养方式、自尊与宽恕的关系研究
大学生社会观点采择能力问卷的编制及其与欺负行为的关系研究
大学生父母教养方式、情感自主与自我同一性的关系
中专生学校归属感与自我概念的关系及其干预研究
师范新生自我接纳与自我表露的关系及其干预研究
同辈支持对初中生学习投入的影响
正念训练对大学生主观幸福感的影响--情绪调节自我效能感的中介作用
背景音乐及偏好对初一学生语文阅读的影响--基于背景音乐熟悉度的实验研究
宿舍内社会排斥对女大学生社交自尊、内隐自尊的影响及干预研究
中学生传统欺凌、网络欺凌及其与自尊的关系
基于IRAP的听障高中生与健听高中生自尊的对比
大学生时间管理倾向干预对适应性的影响
反刻板印象及情绪对大学生职业性别刻板印象的影响
大学生捐助行为归因的启动效应及其对捐助行为的影响
大学生内隐助人态度的情境效应
大学生情绪智力、职业自我效能感与职业决策困难的关系研究
团体辅导对师范类专业学生共情能力影响的研究
团体辅导促进外省籍大学新生适应的研究
大学生领悟社会支持与人际信任的关系—应对方式的中介作用
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