| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-16页 |
| ·专业认同 | 第11-12页 |
| ·成就动机 | 第12-14页 |
| ·社会支持 | 第14-15页 |
| ·专业认同与成就动机、社会支持的关系研究 | 第15-16页 |
| 2 问题提出 | 第16-18页 |
| ·以往研究存在问题 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究程序 | 第18页 |
| ·统计方法 | 第18-20页 |
| 4 研究一幼专生专业认同的现状与特点 | 第20-34页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20-22页 |
| ·研究工具 | 第22页 |
| ·结果与分析 | 第22-30页 |
| ·讨论 | 第30-34页 |
| 5 研究二幼专生专业认同与成就动机、社会支持的关系 | 第34-47页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34-35页 |
| ·结果与分析 | 第35-43页 |
| ·专业认同与成就动机的关系研究 | 第35-38页 |
| ·专业认同与社会支持的关系研究 | 第38-40页 |
| ·成就动机与社会支持的关系研究 | 第40-42页 |
| ·成就动机、社会支持对专业认同的回归分析 | 第42-43页 |
| ·讨论 | 第43-47页 |
| 6 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| ·研究不足与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |