中学生传统欺凌、网络欺凌及其与自尊的关系
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-19页 |
| ·传统欺凌 | 第10-13页 |
| ·传统欺凌的概念界定与类型 | 第10-11页 |
| ·传统欺凌的形成过程 | 第11页 |
| ·传统欺凌的测量工具 | 第11-12页 |
| ·传统欺凌的发生与危害 | 第12-13页 |
| ·网络欺凌 | 第13-17页 |
| ·网络欺凌的概念界定与类型 | 第13-15页 |
| ·网络欺凌的测量工具 | 第15页 |
| ·网络欺凌的发生与危害 | 第15-16页 |
| ·网络欺凌与传统欺凌的关系 | 第16-17页 |
| ·欺凌与自尊 | 第17-19页 |
| 2 问题提出 | 第19-21页 |
| ·以往研究不足 | 第19页 |
| ·问题提出 | 第19-21页 |
| 3 研究内容与方法 | 第21-25页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究被试 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究程序 | 第23-24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-49页 |
| ·中学生传统欺凌与受欺凌行为问卷的编制 | 第25-30页 |
| ·项目的收集与编制 | 第25页 |
| ·项目分析 | 第25-26页 |
| ·探索性因素分析 | 第26-29页 |
| ·验证性因素分析 | 第29页 |
| ·信效度分析 | 第29-30页 |
| ·中学生网络欺凌与受欺凌行为问卷的编制 | 第30-35页 |
| ·项目的收集与编制 | 第30-31页 |
| ·项目分析 | 第31页 |
| ·探索性因素分析 | 第31-34页 |
| ·验证性因素分析 | 第34页 |
| ·信效度分析 | 第34-35页 |
| ·中学生传统欺凌、网络欺凌与自尊的关系 | 第35-49页 |
| ·中学生传统欺凌和网络欺凌的发生特点 | 第35-44页 |
| ·网络欺凌与传统欺凌的关系 | 第44-47页 |
| ·欺凌与自尊的关系 | 第47-49页 |
| 5 讨论 | 第49-56页 |
| ·中学生传统欺凌和网络欺凌的测量 | 第49-51页 |
| ·中学生传统欺凌和网络欺凌的发生特点 | 第51-52页 |
| ·网络欺凌与传统欺凌的关系 | 第52-53页 |
| ·欺凌与自尊的关系 | 第53-54页 |
| ·本研究的创新之处 | 第54页 |
| ·本研究的不足与未来展望 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 简历 | 第68页 |
