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邢台市初中生父母教养方式、心理弹性与应对方式的关系研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
目录第8-11页
引言第11-12页
1 文献综述第12-21页
   ·关于父母教养方式的研究第12-14页
     ·父母教养方式的定义第12-13页
     ·父母教养方式的维度和类型第13页
     ·父母教养方式的测量第13-14页
   ·关于心理弹性的研究第14-16页
     ·心理弹性的定义第14页
     ·心理弹性的模型理论第14-15页
     ·心理弹性的测量第15-16页
   ·关于应对方式的研究第16-18页
     ·应对方式的定义第16-17页
     ·应对方式的分类第17-18页
     ·应对方式的相关研究第18页
   ·父母教养方式与心理弹性的关系第18-19页
   ·父母教养方式与应对方式的关系第19-20页
   ·心理弹性与应对方式的关系第20-21页
2 问题提出第21-23页
   ·以往研究的不足第21页
   ·研究目的第21页
   ·研究意义第21页
   ·研究假设第21-23页
3 研究方法第23-25页
   ·研究对象第23页
   ·研究工具第23-24页
     ·简式父母教养方式问卷(S-EMBU)第23-24页
     ·青少年心理弹性量表(RSCA)第24页
     ·应对方式量表第24页
   ·研究方式第24页
   ·数据统计分析第24-25页
4 研究结果第25-42页
   ·初中生父母教养方式的研究结果第25-28页
     ·初中生父母教养方式的一般状况第25页
     ·初中生父母教养方式的性别差异第25-26页
     ·初中生父母教养方式的年级差异第26-27页
     ·初中生父母教养方式的地域差异第27-28页
     ·初中生父母教养方式的是否班干部差异第28页
   ·初中生心理弹性的研究结果第28-31页
     ·初中生心理弹性的一般状况第28-29页
     ·初中生心理弹性的性别差异第29页
     ·初中生心理弹性的年级差异第29-30页
     ·初中生心理弹性的地域差异第30-31页
     ·初中生心理弹性的是否班干部差异第31页
   ·初中生应对方式的研究结果第31-33页
     ·初中生应对方式的一般状况第31页
     ·初中生应对方式的性别差异第31-32页
     ·初中生应对方式的年级差异第32-33页
     ·初中生应对方式的地域差异第33页
     ·初中生应对方式的是否班干部差异第33页
   ·初中生父母教养方式、心理弹性和应对方式的相关研究第33-35页
     ·初中生父母教养方式和心理弹性的相关分析第33-34页
     ·初中生父母教养方式和应对方式的相关分析第34-35页
     ·心理弹性和应对方式的相关分析第35页
   ·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响路径分析第35-42页
     ·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析第36-38页
     ·初中生父母教养方式、个人力对应对方式的影响分析第38-40页
     ·初中生父母教养方式、支持力对应对方式的影响分析第40-42页
5 讨论与建议第42-55页
   ·初中生父母教养方式的特点第42-44页
   ·初中生心理弹性的特点第44-47页
   ·初中生应对方式的特点第47-48页
   ·初中生父母教养方式、心理弹性和应对方式的关系特点第48-49页
     ·初中生父母教养方式和心理弹性的关系第48页
     ·初中生父母教养方式和应对方式的关系第48-49页
     ·初中生心理弹性和应对方式的关系第49页
   ·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析第49-51页
     ·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析第49-50页
     ·初中生父母教养方式、个人力对应对方式的影响分析第50页
     ·初中生父母教养方式、支持力对应对方式的影响分析第50-51页
   ·建议第51-54页
     ·重视家庭教养方式第52-53页
     ·提高初中生的心理弹性水平第53-54页
   ·研究不足第54-55页
结论第55-57页
参考文献第57-63页
附录第63-70页
致谢第70页

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