摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第8-11页 |
引言 | 第11-12页 |
1 文献综述 | 第12-21页 |
·关于父母教养方式的研究 | 第12-14页 |
·父母教养方式的定义 | 第12-13页 |
·父母教养方式的维度和类型 | 第13页 |
·父母教养方式的测量 | 第13-14页 |
·关于心理弹性的研究 | 第14-16页 |
·心理弹性的定义 | 第14页 |
·心理弹性的模型理论 | 第14-15页 |
·心理弹性的测量 | 第15-16页 |
·关于应对方式的研究 | 第16-18页 |
·应对方式的定义 | 第16-17页 |
·应对方式的分类 | 第17-18页 |
·应对方式的相关研究 | 第18页 |
·父母教养方式与心理弹性的关系 | 第18-19页 |
·父母教养方式与应对方式的关系 | 第19-20页 |
·心理弹性与应对方式的关系 | 第20-21页 |
2 问题提出 | 第21-23页 |
·以往研究的不足 | 第21页 |
·研究目的 | 第21页 |
·研究意义 | 第21页 |
·研究假设 | 第21-23页 |
3 研究方法 | 第23-25页 |
·研究对象 | 第23页 |
·研究工具 | 第23-24页 |
·简式父母教养方式问卷(S-EMBU) | 第23-24页 |
·青少年心理弹性量表(RSCA) | 第24页 |
·应对方式量表 | 第24页 |
·研究方式 | 第24页 |
·数据统计分析 | 第24-25页 |
4 研究结果 | 第25-42页 |
·初中生父母教养方式的研究结果 | 第25-28页 |
·初中生父母教养方式的一般状况 | 第25页 |
·初中生父母教养方式的性别差异 | 第25-26页 |
·初中生父母教养方式的年级差异 | 第26-27页 |
·初中生父母教养方式的地域差异 | 第27-28页 |
·初中生父母教养方式的是否班干部差异 | 第28页 |
·初中生心理弹性的研究结果 | 第28-31页 |
·初中生心理弹性的一般状况 | 第28-29页 |
·初中生心理弹性的性别差异 | 第29页 |
·初中生心理弹性的年级差异 | 第29-30页 |
·初中生心理弹性的地域差异 | 第30-31页 |
·初中生心理弹性的是否班干部差异 | 第31页 |
·初中生应对方式的研究结果 | 第31-33页 |
·初中生应对方式的一般状况 | 第31页 |
·初中生应对方式的性别差异 | 第31-32页 |
·初中生应对方式的年级差异 | 第32-33页 |
·初中生应对方式的地域差异 | 第33页 |
·初中生应对方式的是否班干部差异 | 第33页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性和应对方式的相关研究 | 第33-35页 |
·初中生父母教养方式和心理弹性的相关分析 | 第33-34页 |
·初中生父母教养方式和应对方式的相关分析 | 第34-35页 |
·心理弹性和应对方式的相关分析 | 第35页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响路径分析 | 第35-42页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析 | 第36-38页 |
·初中生父母教养方式、个人力对应对方式的影响分析 | 第38-40页 |
·初中生父母教养方式、支持力对应对方式的影响分析 | 第40-42页 |
5 讨论与建议 | 第42-55页 |
·初中生父母教养方式的特点 | 第42-44页 |
·初中生心理弹性的特点 | 第44-47页 |
·初中生应对方式的特点 | 第47-48页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性和应对方式的关系特点 | 第48-49页 |
·初中生父母教养方式和心理弹性的关系 | 第48页 |
·初中生父母教养方式和应对方式的关系 | 第48-49页 |
·初中生心理弹性和应对方式的关系 | 第49页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析 | 第49-51页 |
·初中生父母教养方式、心理弹性对应对方式的影响分析 | 第49-50页 |
·初中生父母教养方式、个人力对应对方式的影响分析 | 第50页 |
·初中生父母教养方式、支持力对应对方式的影响分析 | 第50-51页 |
·建议 | 第51-54页 |
·重视家庭教养方式 | 第52-53页 |
·提高初中生的心理弹性水平 | 第53-54页 |
·研究不足 | 第54-55页 |
结论 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-63页 |
附录 | 第63-70页 |
致谢 | 第70页 |