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在线交流社区对英语口语自主学习的可供性研究
英语硕士论文文献综述部分转述动词使用的语料库研究
关于翻译市场对从业人员素质要求的调查报告
基于混合学习的非英语专业少数民族学生英语自主学习能力与成绩实证研究--以云南省红河学院为例
不同类型的纠错反馈对英语学习者习得空间介词的影响
外语学习中的文化认同发展研究
基于语料库的大学英语写作中隐喻使用的研究
中国英语学习者对英语动结构式的二语习得研究
客家方言学生习得英语音段音位的调查研究--以博白县中学初中生为例
中国外语环境下师生面谈作文中的协商研究
互动假说指导下的大学英语听力教学
联结主义理论视角下语篇理解过程研究
基于“RICE”教学原则的学生评价教师问卷研究
高职院校学生英语学习动机衰退现象研究
基于体裁的大学英语学术写作评价标准研究
基于体裁的英语专业学生阅读能力培养研究
概念隐喻视角下的大学英语词汇教学实证研究
互动式高职英语课堂话语分析研究
大学公共英语教学中融入思想政治教育的途径研究
语块输入与商务英语写作相关性研究--以玉林师范学院为例
基于能力本位教育理念下的高职英语课程模式的研究
中国英语学习者英语冠词习得研究
词块教学在大学生英语词汇习得中的作用研究
从语义—句法界面看中国学习者对英语中动结构的习得
非英语专业学生词汇广度和深度知识与阅读次能力的关系研究
元话语的认知与建构--对英语专业硕士的个案研究
基于语料库的英语社会科学网络公开课结尾部分的体裁分析
从语义—句法和语篇—句法界面看中国学习者对英语空宾语结构的习得
基于思维导图的高职生英语学习焦虑干预研究--以南京工程高等职业学校某班为例
英语音乐性及其在电大成人英语词汇教学中的应用研究
基于概念隐喻的大学英语口语教学实证研究
任务型教学法在大学商务英语课程中的应用研究--一项以兰州商学院为例的研究
A Case Study on the Effects of Teacher Written Corrective Feedback on the Accuracy of English Writing of Chinese High School Students
基于高职公共英语教学中的教师课堂提问研究
词汇知识与阅读理解关系研究
英语阅读理解不同题型的效度比较研究
基于语料库的本族语者与中国学习者英语写作中cause,career,effect的语义韵对比研究
对英语专业女性研究生身份认同的话语分析研究
英语写作学习过程中学习者动机变化的个案研究
形成性评价在中国英语专业口译教学中的应用
基于语料库的大学生英语写作中的动词错误分析
同伴反馈对中国非英语专业学生EFL写作效果影响的实证研究
中职英语课堂多元识读教学法研究
社会文化视域下的大学英语精读课堂教师语码转换研究
1902-1949年中国英语教育的特点及其启示
提高非英语专业学生听力课堂中参与度的行动研究
模因论视域下大学英语新四级翻译教学研究
高职学校英语教师信念对课堂实践的影响研究
认知参照点模型应用于大学英语写作教学的实证研究
图示化英语词汇习得系统的设计与开发
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