语文教学论文_教育论文中心

国外MOOC视频在专业英语视听教学中的应用研究--以《教育技术专业英语》为例
基于深度学习的英语语音识别与发音质量评价
基于需求分析的高职ESP课程设计研究--以《护理英语》课程为例
非英语专业硕士研究生英语课堂教学有效性问题研究--以云南师范大学为例
素养袋在促进家长教育参与与儿童英语学习中的作用研究
综合听写法和传统听写法对非英语专业学生英语写作能力影响的比较研究
中国英语学习者的非宾格动词的选择性石化研究
认知—语言视角下英语专业学生对英语幽默理解的实证研究
元认知策略培训对非英语专业学生英语阅读影响的研究
图式理论在英汉双向口译教材中的应用研究--以2014版《口译教程》为例
非英语专业大学生英语口语障碍原因分析及对策研究--以福建师范大学非英语专业学生为调查研究对象
输出假说下“说长法”在高职高专英语口语教学中的应用探究
大学生英语重音偏误分析
英语专业大学生学习策略与英语专业四级成绩的相关性研究
大学生词块识别能力与阅读能力的相关性研究
英语语篇中词汇衔接模式的复现现象研究--以大学生英语考试完型填空为例
中国英语学习者语调偏误的实证研究
基于通识教育理念的大学英语课程再造研究
写作自动评价系统在中国大学生英语作文形成性评价中的应用--一项探索性研究
大学英语教学师生课堂互动的影响因素分析及对策研究
克拉申的可理解性输入假说的研究
Language-switching from L2 to L1 in L2 Writing Process
Developing Learner Autonomy in the College Classroom
A Research on High Middle School Students English Learning Strategies
Learner Autonomy of the Third Group～(1) College Students
英语专业学生语言焦虑与学习策略选择的相关研究
场依存和场独立特性及其对英语学习影响的研究
教师话语及其对学习者输出的影响
以内容为中心的教学方法及其在专业英语教学中的应用
英语交互式语言教学研究
On Metacognitive Strategy Use in EFL Reading Comprehension Test Performance
Sense Relations and Vocabulary Teaching in Middle Schools
The Application of Speech Act Theory to In-Class Language
A Study of Learner-centered Listening Materials in Foreign Language Acquisition
Testing Reading Comprehension by Multiple-Matching Question
Crazy English:A Rational Analysis of Craziness
中专生英语学习策略培训
Controlled Writing Portfolio Assessment
A Study of the PETS(Ⅲ)-SET Pair Discussion: A Conversation Analysis Approach
An Investigation into Lexical Misuses by Chinese College Students under the Negative Influence of Their First Language
关键词图示阅读模型--交互式外语教学模式在英语阅读课堂的构建
非英语专业研究生《交流》课程中介作用下的课堂教学研究
高职高专交际式英语口语教学研究
有意学习环境下文本—图片和声音—图片两种多媒体注释对二语词汇学习效果的对比研究
文化熟悉度和篇章视觉词汇量对外语阅读中词汇附带习得的影响
主位推进理论应用于非英语专业大学生英语作文教学的效果研究
基于使用模型的中国英语学习者句法使役动词及其构式使用的研究
大学英语词汇损耗及教学对策研究--以伊犁师范学院为例
大学英语四级考试机考结构效度研究初探
Improvement of Learners Autonomy Through the Interactive Teaching Method in Secondary Vocational Schools