| Chapter I Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 The rationale of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Research orientation | 第10页 |
| 1.3 The contents of the remaining chapters | 第10-11页 |
| Chapter II Literature Review | 第11-21页 |
| 2.1 Overview | 第11页 |
| 2.2 Theoretical and empirical review on anxiety and strategies | 第11-17页 |
| 2.2.1 Perspectives in anxiety research | 第11-15页 |
| 2.2.2 Literature review on strategies | 第15-17页 |
| 2.3 The relationship between anxiety and strategies | 第17-20页 |
| 2.3.1 Ellis’s model | 第17页 |
| 2.3.2 MacIntyre’s model | 第17-20页 |
| 2.4 Summary | 第20-21页 |
| Chapter III Conceptual Frameworks of the Study | 第21-29页 |
| 3.1 Overview | 第21页 |
| 3.2 Introduction to the conceptual frameworks | 第21-27页 |
| 3.2.1 Horwitz et al’s construct of anxiety | 第21-22页 |
| 3.2.2 Oxford’s conceptualization of strategies | 第22-27页 |
| 3.3 Two scales for measuring anxiety and strategies | 第27页 |
| 3.3.1 Foreign Language Classroom Anxiety Scale | 第27页 |
| 3.3.2 Strategy Inventory for Language Learning | 第27页 |
| 3.4 Summary | 第27-29页 |
| Chapter IV The Study | 第29-33页 |
| 4.1 Overview | 第29页 |
| 4.2 Research questions | 第29页 |
| 4.3 Research hypotheses | 第29-30页 |
| 4.4 Variables | 第30页 |
| 4.5 Subjects | 第30-31页 |
| 4.6 Instruments | 第31页 |
| 4.7 Data collecting procedure | 第31-32页 |
| 4.8 Data analytical methods | 第32-33页 |
| Chapter V Results of the Study | 第33-47页 |
| 5.1 Overview | 第33页 |
| 5.2 Results of the study | 第33-44页 |
| 5.2.1 Reliability of the instruments | 第33-34页 |
| 5.2.2 Descriptive and inferential statistic for anxiety andstrategies | 第34-40页 |
| 5.2.3 The effects of overall anxiety on the overall strategies | 第40页 |
| 5.2 4 The effects of different levels of overall anxietyon overall strategies | 第40-41页 |
| 5.2 5 The effects of subcategories of anxiety on the choice ofsubcategories of strategies | 第41-44页 |
| 5.3 Summary of the results | 第44-47页 |
| 5.3 1 Reliability of the FLCAS and the SILL in Chinesecontext | 第44-45页 |
| 5.3.2 Results of the research questions | 第45-47页 |
| Chapter VI Discussion of the Results | 第47-51页 |
| 6.1 Overview | 第47页 |
| 6.2 Discussion of the major findings | 第47-49页 |
| 6.2.1 Sources of anxiety | 第47-49页 |
| 6.2.2 Negative correlation between anxiety and strategies | 第49页 |
| 6.3 Groups with different levels of anxiety preferring to choosedifferent strategies | 第49-51页 |
| Chapter VII Conclusion | 第51-54页 |
| 7.1 Pedagogical implications | 第51-53页 |
| 7.1.1 Anxiety reduction strategies | 第51-52页 |
| 7.1.2 Related strategy training | 第52-53页 |
| 7.2 Limitations | 第53页 |
| 7.3 Recommendation for the future research | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-56页 |
| Appendixes | 第56-61页 |
| Abstract in English | 第61页 |
| 中文摘要 | 第65-67页 |
