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对外汉语教学
任务驱动教学法下初级阶段汉语综合课教学设计--以《我的口语和听力都很好》为例
新HSK四级汉韩同形异义词对比与偏误分析
中国影视作品对贝宁来华留学生语言技能及文化认知作用研究
输入强化时机对留学生汉语词汇附带习得的影响
影响中韩合作教学模式的因素--以全罗南道为例
浅论汉语影视作品对高级汉语学习者学习语言与文化的影响--以电视剧《白鹿原》为例
论网络新闻作为报刊阅读课补充材料的利弊--以2017年美国关键语言奖学金西安项目为例
对外汉语教学中颜色词的教学研究--以俄语为母语的学生为例
中国影视对苏丹汉语学习者语言技能与文化认同的影响研究
基于自动评价反馈的汉字书写规范性实证研究
对外汉语语音教学偏误分析与课堂设计--以菲律宾卡加延省华校初级学习者为对象
“感”和“觉”及相关词语的比较研究和偏误分析
论中美人情文化的差异与融合--以电影《喜福会》为例
体演文化教学法在对外汉语初级口语课堂的应用
副词“才”和“就”的二语习得研究--以土耳其初中级留学生为例
对外汉语记叙文写作教学设计--以读写结合和元认知策略理论为基础
初级水平留学生汉语阅读焦虑及策略相关性研究
泰国暹罗大学汉语教学情况调查报告
初级汉语听力课教学策略的分析与研究--以《汉语听力教程》第一册为例
越南成人汉语课堂《汉语会话301》的教学设计与文化导入
初级汉语综合课教材练习设计研究--以《汉语教程》和《发展汉语》为例
对外汉语中的“否定句”教学
背景音乐在对外汉语教学中的应用初探
泰国大学汉语教材国别化及编写思考
试论隐喻在对外汉语教学中的应用
可能补语偏误类型与分析
对外汉语教学中的颜色词教学探索
HSK四级词汇大纲中助动词考察及其教学研究
时量补语偏误类型与再分析
泰国学生“洋腔洋调”问题的分析及相应教学策略
泰国汉语课堂教学中的文化导入--以Chalermkarnchana汉语课堂教学为例
利用影视材料自主学习汉语初探
汉语阅读教学在泰国
泰国素叻他尼皇家师范大学初级汉语口语教学研究
初级汉语数字词教学之我见
越南、柬埔寨、老挝、印尼四国主要城市华文教育调查报告
来华留学生文化认同与汉语学习动机的相关研究
“鱼”参构的成语语义结构分析及文化阐释
“面”和“面”参构词语的语义分析及文化阐释
柬埔寨学生汉语“是……的”句习得偏误分析
哈萨克斯坦汉语教学教材与多媒体使用情况研究
对外汉语教学中的成语教学研究--以祝贺类成语为例
对外汉语教学中复合趋向补语“下来”“下去”研究
高级阶段外国留学生会话篇章衔接研究
副词“就”感情色彩分析及对外汉语教学--以《发展汉语》(第二版)综合教材为例
汉语国际传播视角下的俄罗斯汉语教学发展研究
面向对外汉语教学的方向类介词研究
对外汉语“建筑类”词语的考察及其教学策略研究
支架式教学在对外汉语阅读课中的应用
社会文化理论在国际汉语教学中的应用研究--以泰国清莱-帕夭片区为例
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